小学低年级语文朗读教学的思考与实践

重视朗读，在低年级中尤为重要。从实践中感悟到指导低年级朗读重在三方面，一是朗读要抓住关键字词．注重范读作用；二是要把握好语速语调，做好朗读标记；三是灵活变通手段，以读感悟真情。