技工学校会计专业一体化教学改革探析

互联网信息技术的研发升级以及推广应用不仅改变了社会各领域的运营发展模式,也改变了未来就业市场人才供需结构。本文简单介绍了一体化教学的基本内容,分析了当前阶段技工学校会计专业一体化教学模式的不足之处,在结合技工学校教学现状以及经济社会就业形势的基础上,为提高技工学校会计专业一体化教学改革效果而提出一些合理化的建议与措施。

分析技工学校物理实验教学与学生创新能力培养

创新能力的培养关系着一个民族崛起的基础,因此培养学生的创新意识,创造性思维和创造实践能力,是当前的重中之重;而物理实验教学作为物理研究的基础,更看重于实践能力与创新能力,只有在实践的基础上才能够启发思维,进行活跃创新。

走产教结合之路 培养高技能人才

产教结合之路已成为培养高技能人才的必由之路,也是技工学校改革和发展的重要举措。本文主要探讨了技校走产教结合之路的原因及如何通过产教结合培养高技能人才的具体措施。

浅析中职机械教学中学生创新能力的培养

日新月异的经济社会变革,带动教育界发生前所未有的创新。广大的一线教育者,紧跟时代和社会发展的潮流,尤为注重学生创新能力的培养。中职机械专业的教师,应立足于课堂教学的实际,积极地转变课堂教学观念,精心地设计课堂教学环节,营造活跃愉悦的教学氛围,构建以学生为主体的高效课堂,尊重学生的个性差异,开展趣味性、生动性的教学活动,制定科学的教学方案,以满足不同学生的实际需求,从而全面培养学生的创新实践能力和思维。

丝织厂理论设计与实际运行比较

从零开始,完整设计一家120台织机丝织厂的全过程,包括全部前期理论设计计算,然后根据理论计算结果实施安装设备,直到全部投产,从最后的正常运行的效果,来比较理论设计与实际运行之间存在的偏差,从而为以后的设计提供一定的修正依据,提供一个真实的比较案例。

新时期技校生思想教育之我见

大力发展职业技术教育，是市场经济发展的客观需要。市场经济的运作不仅要求劳动者一专多能，有宽泛的专业知识，也要求劳动者有强烈的竞争意识。但在市场经济中出现的消极因素，在一定程度上增加了技工学校德育工作的复杂性。加强和改进技工学校的德育工作，是深化技校改...

基于普通数控车床的自动化改造

随着非标轴承的产量越来越大,本文针对非标轴承生产工序存在的质量不稳定及效率低的问题,设计开发了一款基于普通数控车床的全自动非标轴承数控车床。通过设置自动上下料装置、夹持装置、车削装置及GSK990MC数控系统控制,实现上料—装夹—车铣复合加工—下料等多工序连续自动加工,能大幅提高生产效率和工序质量水平、降低生产成本。该设备通用性强,适用于圆环类产品自动化车铣复合加工,市场前景广阔。

技校德育一体化运行中存在的问题及解决途径研究

在技校的教育工作当中,德育是一项非常重要的工作,也是一项比较复杂的系统工作.在技校的教育工作当中,提高德育的有效性,就必须要对技校德育的工作机制进行不断的创新和改革,本文主要就是对技校德育在运行一体化过程当中存在的一些问题进行了研究,然后针对这些存在的问题提出了一些解决的途径,希望对于推进技校德育的一体化运行能有一定的帮助.

运用主体性德育观开展技校德育课考核创新初探

在教育事业不断改革的大前提之下,现在的技校在培养专业技术人才的同时,还应该要加强对学生的德育教学,这样才能够使学生能够满足社会发展的需要.而在德育的教学过程当中,考核是一个非常重要的组成部分,本文主要就是分析了在运用主体性德育观的教学方式之后,对于技校的德育课程的考核一些创新的方式.

技校德育有效性的探索与实践

在我国教育事业不断发展和改革的时候，随着事业单位对于人才要求的不断增加，使得对于技校的德育教学的有效性提出了一些更高的要求。所以对于技校德育有效性的探索和实践是具有非常重要的意义。

让乏味化“图”趣横生——机械识图课程融渗思政教育的实践与思考

本文结合习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,联系本校实际,提出了在机械识图课程教学中融渗思政教育的观点,着重分析了"玩"在课堂、"趣"在插曲、"专"在匠心、"魅"在创新等方面的渗透途径,并分享了在教学实践中取得预期的成效,以实际行动践行"四有"教师的目标,做好学生的"引路人"。

中职数控专业“一体化”教学的优化研究

中职学校的数控专业教学质量参差不齐,很多学校更是存在理论知识与实验操作脱节的情况。为了解决这一情况,提出了“一体化”教学模式。但是由于此教学模式尚处于成长阶段,还存在很多不足,所以“一体化”教学优化刻不容缓。为企业培养高质量的数控技能型人才,俨然已经成为中职教育的首要任务。“一体化”教学可以在很大程度上激发学生的学习兴趣,从而提高学生的综合能力。就如何实现中职学校数控专业“一体化”教学优化提出一些见解。

中小企业实施会计电算化的影响因素与对策

基于会计电算化在多个方面的应用优势,中小企业也在进行积极的尝试和实施,但是中小企业的会计电算化仍旧面临着不少的影响因素,如果处理不好会产生兼容性、安全性、规范性等方面的问题。中小企业只有正视自身在会计电算化进程中的各类限制因素,采取有针对性的应对策略,有效突破各类障碍,才能实现会计电算化、信息化管理水平的不断提升。

中职数学教学中培养学生数学核心素养的实践研究

随着新课程理念的不断深入,中职数学教学中改革传统教学方式,创新教学新方法已成为提升教学质量的一个重要课题。本文认为,在教学中对学生加强知识技能教学的同时,更应注重对学生核心素养的培养。为此,文章在深入分析中职数学教学现状的同时,提出了在中职数学教学中培养学生数学核心素养的命题与实施策略,以利更好地促进学生全面发展。

在中职《基础会计》教学中实施项目教学法的实践研究

本文以新课程理念为指针,深刻剖析了目前中职财会专业《基础会计》实施项目教学法存在的问题,着重阐明了在中职《基础会计》教学中实施项目教学法的策略及应注意的问题。