新形势下中学业余党校建设刍议

中学业余党校是面向党员、干部、教学骨干、优秀学生的综合性多功能的教育阵地,是党员、干部、入党积极分子增强党性的熔炉。如何在新形势下办好中学业余党校,对充分发挥新形势下党的思想建设阵地作用,促进两个文明建设的同步发展具有重要的战略意义。本文拟就新形势下中学业余党校建设问题谈一点看法。一、正确分析、判断变化了的条件1.社会主义市场经济体制的建立。改革开放的进一步深化。

中国近期强震与天体的特殊位置关系分析

通过统计分析 1 990～ 1 998年中国Ms≥ 6级地震与太阳系主要天体的特殊位置的关系 ,说明两者具有较好的相关性。我们可以在此基础上 ,结合其它预报手段 。

教育:培育美好人性

激活、培育、守护美好人性,是基础教育最核心、最崇高的价值使命与哲学境界。培育美好人性的基本路径是:价值引领,弘扬国粹,放眼世界,改造心理,人格熏陶;培育美好人性的"一条主线"即"以美育性":以美冶情──培育高雅的情趣,以美启真──培育创造的情怀,以美蕴善──培育高尚的情操,以美养心──培育高贵的气质,以美励志──培育坚定的信念。

化学课堂问题设计有效性的探索与思考

一、有效问题设计的必要性化学教学不论采用何种教学方式或教学模式，都是在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和再去认识更高层次问题的过程中展开的，问题是开展有效化学课堂教学的核心。因此教师在课堂中问题设计的优劣是直接影响教学质量高低的重要因素之一。一个好的教学问题，可以激发学生的思维，使学生达到情绪高涨、智力振奋的状态；但不好的问题，可能让学生毫无兴趣，也可能使学生糊里糊涂，不知所云，达不到应有的教学效果。因此，

高考数学二轮复习的“三心”策略

为提高高考二轮数学复习的有效性，从“潜下心来做研究，静下心来搞专题，集中心来讲作业”三个复习策略来把握与实施有效教学策略，不仅探究教师如何研究高考《考试说明》，研究考卷，研究教材，研究学生，而且以具体案例说明作业如何取片断讲、换背景讲、练后即讲，重视小专题复习方式；重视问题串、变式串、解法串的设计；重视题型设计与复习．

化归思想在高中数学函数解题中的应用

随着教育改革的逐步推行,学校在提高教学质量,创新教学方法上进行了大量探索与研究.高中数学是学生学习的难点,其中有很多知识点相对抽象,学生理解起来相对困难,化归思想符合教育改革的要求,对学生数学学习有重要帮助.在函数学习过程中,利用化归思想可以使原本抽象的问题更加具象,使理解学习起来相对简单、轻松,下面对化归思想的应用进行详细分析.

高屋建瓴构体系 训练思维提能力——例谈小专题复习

所谓小专题复习，就是从某一重要的政治知识、解题方法横向展开、纵向深入，对知识和技能的内在联系及学科思想方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型问题对学生进行集中分析和训练。

高中文言文有效教学初探

《普通高中语文课程标准（试验）》“课程目标”第九条要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容”。可现实是，一方面大部分学生不喜欢文言文，一学习文言文就眉头紧锁，痛苦万分，甚至有学生说：“老师，你讲吧，我们都记着呢!”记，成了学生学习文言文的唯一途径。

同题共研:整本书阅读专题教学的有效方式——以《红楼梦》整本书阅读专题教学为例

基于语文学科特定的阅读材料,借助专题教学的方式,引导学生进行同题共研,是实现整本书深度阅读的有效方式。文章以《红楼梦》整本书阅读专题教学为例,探讨同题共研的过程与具体策略。

暑期如何有效引导学生自主复习信息技术

随着近几年教育改革的不断深入,浙江省的省级考试也做了相应的调整,其中信息技术学科考试的时间有了较大的变化,但这也带来了新的问题：高中一年级学生在完成新课学习之后,参加第一次考试之前要经过两个月的暑假,而考前的复习时间又显得不够充裕。能不能把暑期利用起来,用于信息技术的考前自主复习？带着疑问笔者开始了2014年暑期的尝试。

两个关于函数的探究性作业的案例分析

数学教育的目的不仅仅是教会学生一些数学基础知识、基本技能，更重要的是教会学生数学思维，其中探究性的思维是培养学生创新意识与实践能力的重要途径。在学生体验环节之一的数学作业设计中，除了常规的数学基础训练之外，是否可以设计一些具有探究性的数学思维训练呢？我们做了一些尝试．

简约化高中数学课堂教学方案

高中数学教学过程中,由于高中生学习能力与思想都较为成熟,所以教师要善于运用合理的、简约化的教学方式。为了激发学生学习兴趣,丰富教学内容,活跃课堂气氛,使教学效果更加显著,文章主要从合作学习、游戏教学、信息技术运用三个方面探讨了简约课堂教学的具体方案。

高中健美操训练的创新思考

一、高中健美操训练的现实问题分析1.教育理念较为滞后。我国高中健美操现行的教学理念较为落后,并不重视理论方面的教学,往往是通过统一的教学模式来把教学规格进行统一化处理。这就使得当前的高中健美操教学变得过于注重竞技化,教学内容过于单调,把学生的发展放到了一个平均化的角度,这样大大压抑了学生的个性化特征,他们在增强身体素质的同时,心理素质受到了一定程度的负面影响,不能培养学生的终身体育观念。

例谈高考中对绝对值问题的考查

绝对值是中学数学中的一个基本概念,＂绝对值问题＂历来也是高考数学试题中经常涉及的问题.题目类型丰富,涵盖面广,综合性强,并且经常出现一些富有创意的新题,可谓常考常新.绝对值常常与函数、不等式、向量等综合,题型上具有新颖性,解题方法上具有灵活性,思维方式上具有抽象性.笔者结合近几年的试题谈谈高考对绝对值的考查,不当之处,敬请指正.

文本细读 品语言之芬芳

文本细读源于20世纪西方文论中的一个重要流派--语义学，它是语义学对文本进行解读的重要方法和显著特征。文本细读强调文本语言和思想的关系，认为文本语言的功能和意义可以体现为意思、感情、语气和意向等四个方面--因此，本文试着从语言欣赏的角度来谈谈文本细读。

数学教学中课堂提问的误区与对策

课堂启发式教学的重要形式——课堂提问,是保证师生双方进行互动交流的重要手段。在日常的课堂教学活动中,体现学生主体性的重要手段就是课堂提问。本文主要剖析了高中数学教学过程中课堂提问容易出现的问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施。希望可以为同行提供一些理论借鉴和经验教训。

关于高中数学概念教学有效性的探究

高中数学概念教学在整个高中数学的教学过程中有着很重要的作用,它不仅能够促进学生们学习成绩的提高,还能够培养学生形成一个良好的学习方法,使教学活动由抽象变为生动,让学生们容易理解,还能够激发学生们的学习兴趣,培养学生们的发散思维.本文对高中数学概念教学的意义进行探讨,希望得到重视.

五感教学在高中美术课堂的有效运用

美术课堂,是高中生美育生活得以实现的重要途径。我们要积极创设美好的情境,通过"我来听听""我来看看""我来闻闻""我来说说""我来想想"等,让学生"五官"有效地渗透于美术课堂,促进高中美术课程教学目的实现,推动美育教育的有效发展。

教育:培育美好人性

2011年11月10日至12日,舟山市教育局为促进舟山教育强市建设和学校健康、持续、优质发展,加强对长三角名校长办学思想、办学理念的交流和宣传,推进教育家办学,联合浙江省教育行政干部培训中心、浙江省名师名校长工作站和南海实验学校联合举办了长三角名校长——南海论坛,论坛主题是＂理想·个性·文化——21世纪中国校长办学的价值追求＂。本刊记者随行采访、记录,选取了浙江省3位名校长的发言稿,从不同的角度呈现浙江省名校长的办学思想与理念。