大单元视域下初中道德与法治教学的有效开展

初中道德与法治学科是丰富学生知识储备,提升学生思想意识,培养学生学习习惯的重要学科,其对于学生的成长和发展有着十分重要的意义。本文从创新教学形式、创设教学情境、开展实践活动三个方面论述了在大单元视域下开展初中道德与法治教学的策略,希望能够助力学生更好地掌握新知,同时推动其形成科学精神、增强法治意识以及提高公共参与度。在大单元视域下开展初中道德与法治教学,不仅能够顺利实现教学目标,还能助力学生全面发展。

农村九年一贯制学校校园安全问题与对策研究

农村学校网点布局调整后,九年一贯制学校以优化的教师队伍,优良的教学环境,让人感受到教育集约化的优点,此举促进了义务教育均衡发展,缩小了城乡教育差距,取得了突出成绩。但是新建后的校园在安全上仍有诸多需要改进和完善之处。一、交通问题新民市三道岗子学校由全乡16所小学和一所中学合并而成。与合并之前比较,农村乡镇中学学生上下学并未受太多影响,因为每乡的小学生毕业后都要集中到乡内同一所中学上学,早已成了习惯。但是对于合并后新教学楼所在地以外村屯的小学生来说,每天的上学放学就成了家长、学校担心的头等大事。一般来说,新建的教学网点都在乡镇政府所在地。

浅谈农村小学校园足球校本课程的开发与实施

在新一轮课程改革的推进下,九年义务教育不再只是单纯的注重主要学科的学习,而是要以素质教育为发展目标。学生的学习成绩固然重要,但是身体素质也同样不可忽视,尤其是小学阶段,正是学生身心成长的初级阶段,对今后的发育有着至关重要的影响。本文则以足球这项体育运动为核心,介绍校本课程是如何开发与进一步实施的,有助于在农村小学中进一步拓展足球这项运动项目。

初中思想品德有效课堂提问刍议

新课程标准理念强调＂教学是师生交往,相互探讨的过程。＂教学过程其实是一个信息交流的过程,而提问是交流的最好手段和方式。实践证明,课堂提问不仅是一门科学,而且也是一门艺术。有效的提问,不仅可以启迪学生的心灵,开拓学生思路,激发学生发散思维的能力,还可以增强学生的学习兴趣,提高教育教学效果。

读书的苦与乐

“星儿!把电视关了，看一会儿书吧!”爸爸说道。我心想：读书有什么好的，不仅没有意思，而且夺去了我看电视的时间。

狗狗回家

我生活在一个大家庭里。在我的家庭中有爸爸、妈妈、哥哥和我,还有一只白色的小猫和一只黄白相间的小狗。这个大家庭十分温暖。猫和狗虽然相处得不太和谐,碰到面还会打架,但是我很确定它们也关爱着对方。有一天,这个其乐融融的家庭里的一个成员——狗狗丢了!本以为它交了朋友,和朋友玩去了,但是怎么叫它,它也不回来。要是在以前它早就回来了,但是今天它没有。

浅谈小学体育教学中快乐体育教学模式

新课程标准认为：体育与健康课应激发运动兴趣，培养学生终生体育意识。它要求充分照顾到学生的兴趣爱好，重视学生主体地位，满足学生的需求，确保学生享受体育健康的乐趣。兴趣是人对外界环境一定的现象与事物在认识或实践中产生的心理倾向。玩就是学生对体育活动产生的一种心理倾向，是学生对体育活动的直接兴趣。因此，玩在体育教学中能很好的激发学生对体育活动的兴趣，满足学生对体育活动的需求，使学生享受体育的乐趣。

凛冬散尽,春已来

像往常一样,我走在乡间小路上。此刻已是黄昏。阳光温和地洒在大地上,一切看起来黄澄澄的,偶尔听到一两声鸟鸣,安静得仿佛踩断一根树枝就会惊飞树上栖息的鸟儿。半个月前这里是银装素裹的凛冬时节,"天与云与山与水,上下一白",感受不到丝毫生命的跳动,隐隐闻到的那梅花的芳香,来缓和这份寂静再好不过了。阳光扫过地平线,我看到大地不再是白茫茫的一片,而是铺上了一张可爱的、绿色的床单,那嫩绿,是小草,是蓬勃的生命;树枝上零星点缀着几点绿……这是春天来了,万物复苏了啊。

读书的“苦”与“乐”

读书，对于一个爱看书的人来说，是一件非常高兴、快乐的事情。可是对于一个不爱看书的人来说，是一件非常伤心、难过的事情。我从一年级到四年级的渎书期间，体会到了读书的苦与乐。