期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
督导评估内容难以查实的原因及对策
1
作者
张连儒
《辽宁教育》
2003年第1期35-36,共2页
关键词
督导评估
内容
查实标准
教育督导
对策
教育发展
教育改革
中国
下载PDF
职称材料
“督学”过程中的学、评、思——县级督导机构如何实施“督学”的思考
2
作者
安秋
《辽宁教育》
2002年第1期52-53,共2页
关键词
中小学教育
县级督导机构
“督学”过程
评估
素质教育
下载PDF
职称材料
题名
督导评估内容难以查实的原因及对策
1
作者
张连儒
机构
新民市人民政府教育督导室
出处
《辽宁教育》
2003年第1期35-36,共2页
关键词
督导评估
内容
查实标准
教育督导
对策
教育发展
教育改革
中国
分类号
G464 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
“督学”过程中的学、评、思——县级督导机构如何实施“督学”的思考
2
作者
安秋
机构
新民市人民政府教育督导室
出处
《辽宁教育》
2002年第1期52-53,共2页
关键词
中小学教育
县级督导机构
“督学”过程
评估
素质教育
分类号
G464 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
督导评估内容难以查实的原因及对策
张连儒
《辽宁教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
“督学”过程中的学、评、思——县级督导机构如何实施“督学”的思考
安秋
《辽宁教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
