小学数学小组合作学习教学模式的构建策略

小学数学课堂教学中的小组合作学习,是指在小学数学教学中,以课堂为载体,以小组为单位,组织合作学习,达到生生互动、师生互动的学习方式。构建适合学生在数学教学中有效开展小组合作学习的教学模式,是提高数学课堂教学效率的有效途径。

办好家长学校 促进家教共育

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗,根苗茁壮才能枝繁叶茂,开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭基础上的。"家庭教育是教育的基础细胞,父母是孩子的第一任老师。为了办好家长学校,新民市城区第五小学在"为学生的终身发展与幸福生活奠基"的办学宗旨引领下,在"以生为本,成就未来"办学理念的实施中,开展了"相信自己我能行"系列教育活动。

沃土文人育学童

新民市城区第五小学根植文化沃土,传承人文精神,以生为本,在方土之地绘制一副独具特色、富有活力的教育画卷。2013年3月"以生为本"这一教学理念如清泉涌进了五小这片沃土,为五小注入了新鲜的活力。三年来,我们紧紧围绕"以生为本,自主高效"课堂教学研究这一主线,积极推进课堂教学改革,开展富有实效性、创造性的校本教研,促进教师专业发展,促进学生学习方式和能力的提高,走出了具有五小特色的"质真教育"之路。

探究性学习中语文教师应树立的新理念

探究性学习具有问题性、开放性和实践性特点。教师只是作为顾问、咨询者和合作者存在，而不是作为知识与真理的化身，以及权威的仲裁者而存在。对学生的探究性学习，教师不能过度介入，

浅谈如何提高学生的作文水平

作文教学是语文教学的重要组成部分,但是很多学生不会作文,惧怕作文。要解决这些问题要帮助学生在生活中养成留心观察周围事物的好习惯,积累写作素材;培养学生课外阅读的好习惯;在语文课堂上读写结合,帮助学生积累语言和写作方法,并适时进行练笔;让学生在作文中获得成功感,从而爱上写作,提高作文水平。

浅析小学体育教学如何有效开展策略研究

当前,在小学体育教学中,如何正确的让体育教学开展是当前任务的重中之重。而相比于设施好的学校,薄弱学校的体育教学遇到的难题更多,遇到的问题也更难,那么如何有效的开展体育教学就是一个值得探讨的问题,我们在教学中要充分的利用到现有的资源和教材去引导学生自主的去参与到教学中,要多多关注学生的心理活动和生理情况,从思想上关注学生,勤于疏导学生的心理问题,关爱学生,感化学生。

浅议小学语文课堂教学中的读写结合

一般来说,传统的语文教学方法是特别注重读和写。这十分符合语文教学的教学规律,我们在教学过程中将读和写结合起来,这光是一种新型的教学方式,也深刻的包含了的新颖的教学思想。这里的“写”不仅仅是写,他即是阅读内部进化的一种方式,模仿写作,还是沟通文本与语境的一种卓越的方式。就可以要求词语进行阅读分析、激活想象的过程。本文将结合实践对价小学教学中的读写结合做一探讨,希望可以对各位老师们有所帮助。

从探索中顿悟 在实践中前行——关于生态德育的探索实践

"生态德育"是一种新型的道德教育模式,以孩子生理、心理成长规律为依据,以促进每一个孩子健康、快乐成长为出发点和落脚点的一种全新理念。一、在学校的改革与发展中立足生态德育生态德育是一种崭新的德育理念,为了贯彻和落实这一新理念。