诗文意相联 借文悟诗情

"文包诗"文章的教学,不同于一般课文的教学,它要借文学诗,旨在引导学生在学习课文的过程中习得某种方法,以理解诗意,体会诗人的情感,感受祖国语言文字美。

激发学生的数学学习兴趣

《数学课程标准》提出：数学课程必须根据学生的身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同学生的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学采用不同的教学方法，能激发学生的学习兴趣，让他们充分运用各种感觉器官来接受外界的信息，使他们对教学内容的无意注意转化为有意注意，激励他们主动、自觉地参与到课堂的学习中，从而使整个教学活动达到较好的效果。