让小学生写出自己的真情实感

让小学生在作文习作中写出自己的真情实感,不仅可以增强学生的生活感悟,而且还能不断提高学生的语言表达能力。立足日常的作文教学实践,从小学生独特的学习和生活感受出发来不断增强学生的真切体验,进而使小学生写出自己的真情实感。

小学音乐教学中互动教学的应用

互动教学法的应用能够丰富课堂内容，充分调动学生的积极性，并且提高学生的音乐水平。构建小学生自己的认知过程是学习的关键，应当注重互动式教学方式的应用，培养小学生的认知能力。本文从几个方面出发，探讨互动式教学方式在小学音乐教学中的应用。

《液体和气体怎样传热》导入一法

材上的导入部分实验装配操作难度大,如用这种方法,花去20分钟时间,重点部分学生没有充足时间研究。我是这样设计的:给每组学生准备两个试管,一个装水。

多媒体教学,让语文课堂充满灵动——《月亮湾》教学例谈

合理地运用多媒体等现代教学手段能给语文课堂注入新活力,充分调动学生学习的积极主动性,让学生更喜欢语文课。例如,《月亮湾》这样的文章,仅凭教师绘声绘色地描述,学生是无法完全体会月亮湾的美丽和社会主义新农村蓬勃向上的景象的。在教学中,我利用多媒体,创设课文的情境,让学生用心听、认真看,适时指导学生进行语言训练,使得语文课堂充满灵性,充满魅力,呈现出无限精彩。一、导入新课时,运用多媒体,

乌鸦又喝到了水

原版《乌鸦喝水》 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？

彩虹到我家

今天，一条绚丽的彩虹来到我家，可把我给乐坏了! 一大早，我像往常一样来到小院子里准备给花草喷水。今天的天气真热啊!火辣辣的太阳炙烤着大地。当我用喷雾器给太阳花喷水时，奇迹出现了：我居然看见了一条美丽的彩虹。

蛋壳漏斗

在艺术课上，我们用鸡蛋壳做了不倒翁、大头娃娃等好多玩具。班长刘甜向同学们展示了她做的蛋壳漏斗．老师和同学们都对她竖起大拇指．夸她聪明有创意，能废物利用。蛋壳漏斗这么小．能用吗？我不禁产生了怀疑。

让智慧评语成为学生成长的催化剂

数学作业是学生掌握知识、形成技能的必要手段。充分发挥数学评语在教学中的正确导向和激励作用,有利于学生智力和身心得到全面的积极主动的发展,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自信心,还可以培养学生的创新意识,促进师生关系的和谐发展。