析青少年排球运动员比赛失常的心理因素及自我调节

论述构成青少年排球运动员临场心理的主客观要素 ,剖析了比赛失常现象形成的心理因素 ,并就如何形成最佳的临场心态 ,提出了运动员自我调节的手段与建议。

“拓展训练”纳入高校应用型人才培养体系的研究——以浙江树人大学为例

社会对应用型人才的需求日趋增长,如何加强高校应用型人才的培养已经成为重要课题.该文采用文献研究法、问卷调查法,教学实验法和数理统计法,就拓展训练课程在浙江树人大学体育教学中的实践进行了研究.分析传统体育教育与拓展训练对学生社会适应能力的影响,归纳了拓展训练和应用型人才培养的内在联系,得出拓展训练是提高高校应用型人才团队合作能力的有效途径.