平安学校构建的理念与方法

一、学校安全建设现状 1．理论研究滞后 充斥于媒体的是关于学校安全的口号、案例、文件和呼吁。检索近几年教育理论报刊，关于学校安全的系统理论研究还是空白，关键的理论问题至今没有定论；

初、高中生物教材衔接的问题及对策

生物作为我国当前素质教育中的一部分,随着我国新课改的实行,我国初、高中生物课程标准也发生了较大的变化,同时新课程的改革使得我国初、高中生物教材也发生了变化。教材的变化必然会造成初、高中两个阶段之间的衔接问题,从而影响到生物教学质量。本文就初、高中生物教材的衔接问题进行了相关的分析,并就存在的问题提出了一些应对的措施。

新编人教版初中生物教材特点探究

文章首先分析新编人教版初中生物教材的特点,并从生物教材充分体现新课标的要求、注重激发学生的学习兴趣、重视探究性学习三个特点出发,提出教师完善教学方法的对策。

体育游戏在初中体育教学中的运用

初中体育新课标中对于游戏的价值给予了很高的肯定,初中体育教师要认识到体育游戏的意义,把学生作为游戏教学的主体,参照学生不同的层次,合理设计和组织体育游戏。本文介绍了体育游戏的特点和类别,提出了体育游戏在初中体育教学中的运用策略。

如何让科学把孩子的“创新能力”激发出来

小学科学教学是以培养科学素养为宗旨,以培养探究活动为方法,以发挥学生的主动性和创造性为核心的一种理论教学。实验则是探究活动中最常用的方式之一,它是理论教学的验证和延续。文章以如何提高学生的科学试验兴趣为出发点,以学生在试验中发现和提出问题为中心,以培养学生创新能力为目标,及享受科学试验带来的乐趣等方面进行探讨。

如何提升学生的英语口语表达能力

我国在英语教育方面的指导教学通常建立在引导学生对英语教学知识点"听""读""写"等方面,忽视了引导为主的教学模式。导致学生在英语口语表达能力方面得不到提升和锻炼。1.当前英语教学的实际教学现状依据当前英语教学在课堂指导方面通常以过去式传统教学方法为主,很容易忽视学生在英语课堂上的自主学习能力和沟通表达能力。同时,在传统教学模式的影响下,教师在实际教学方面很容易出现以下问题:以教学指导为主,忽视了学生对于知识点的吸收掌握能力。

初中英语学科教学中学生核心素养的培养

前言在新课程改革不断深入下,国际化趋势越来越突出。在这样的背景下,我国初中英语教育仍处于发展阶段。初中英语教师任务艰巨,既要给学生讲授英语基本知识,又要努力培养学生读、听、写的能力,帮助学生全面均衡发展。因此,实际教学过程中,教师应更加重视学生核心素养培养,与时俱进,不断优化和创新教学模式,激发学生学习兴趣和求知欲,从而不断提升他们的英语成绩。笔者结合多年教学经验,着重分析了初中英语教学中,如何培养学生核心素养,希望能够为广大教育工作者提供一定借鉴参考。

浅谈小学数学课后作业的设计与优化

在小学阶段,课后作业对于学生的学习至关重要。小学数学教师应以新课程标准为切入点,充分尊重学生的主体地位,以发挥学生自主潜能为出发点精心设计作业,变机械重复为灵活多变,变单一的知识为知、能、创的综合训练,变为完成任务而不得不为之的苦涩为在探索与创新中品尝成功的喜悦。

在数学教学中渗透文明礼仪教育

我国素有“礼仪之邦”美誉,讲文明、懂礼仪是中华 民族的传统美德。“学会做人,学会求知”是我们基础教学的宗 旨,也是我们教育教学的目标之一。在数学教学中渗透文明礼 仪教育、人格教育、思想教育,使数学教育达到致深的境界。少 年儿童是祖国的未来和希望,提高小学生的文明礼仪素养是社 会的需要、时代的呼唤。那如何在数学课堂教学中渗透礼仪教 育呢?

如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

就我国目前的教育制度来看,小学的语文教学内容需要渐渐地趋向于读写相互结合的教育方式。在小学生的语文课程学习中,阅读与写作的内容是最为重要的片段。阅读对于小学生来说是在学习的进程中不可缺少的部分,而写作则是展现一个学生能力的判定标准,这二者之间的关联是非常大的。对于写作来说,一定需要有非常大的知识源泉和词汇量,古人常说文章需要凤头、猪肚、豹尾,这意思是说一篇文章需要有好的开头,丰富的内容,以及有力的结尾。只有经常阅读足够的文学作品与书籍,才能够在写作时有词可用。

爱是最好的教育

爱是教育的生命，爱学生就要尊重他们，无论他们贫穷还是富有，无论他们是聪明还是智障；爱学生就要赏识他们。真正的教育是心心相应的活动，爱永远是最好的教育！

小学英语故事教学与课程资源整合实践

小学英语教学是为学生英语发展打下坚实基础的关键时刻。以培养学生正确的英语学习理念,教会学生科学学习,提高小学英语课堂教学质量,整合英语课程教学资源,为学生打造趣味十足且高效的课堂教学。教师应身体力行地去践行这些理念,并根据学生的实际需求不断地完善。本文以鲁科版英语教材为基础,理论结合教学中的实际案例展开论述,分析小学英语教学中故事教学与课程资源整合的必要性和重要作用,结合小学英语教学现状,提出提高小学英语教学质量的措施。

作文评改中的“自主、合作、探究”

作文的评改可以采取多种形式,多种方法,但重要的是从学生的实际出发,讲究实效,重视学生的主体作用。为此,笔者注意对学生进行“自主、合作、探究”的方法来引导学生进行作文的评改,取得了较好的效果。将评改引到学生中间,发挥他们“自主、合作、探究”的精神,在宽松和谐的课堂气氛中,去想、去说、去写、去评、去改,人人有兴趣,人人有所得,使学生之间高容量、大密度的信息交流成为可能,使他们能优势互补,大大提高了作文的教学质量。

初中语文古诗词诵读教学的策略分析

在初中语文古诗词教学中,不仅要让学生通过学习来背诵相应的古诗词内容,也要了解古诗词当中所具备的情感和思想。不论是背诵还是学习背后的文化思想知识,都需要学生通过阅读来了解,这说明古诗词诵读教学非常重要。基于此,本文主要对初中语文古诗词诵读教学的相关策略内容进行分析,首先,阐述初中语文古诗词诵读教学的重要性;然后,充分结合教材内容,指出具体开展古诗词诵读教学的相应策略。希望本文能辅助当前初中语文教师提高古诗词诵读教学水平,辅助学生完成学习任务。

浅析小组合作学习法在小学数学中的实施

当前,在新课改教育理念的指导下,小组合作学习在小学数学教学中的应用已成为调动小学生参与学习的积极性和提高教学效果的重要措施。本文基于小组合作学习对小学数学教学的意义,结合教学经验,探索在教学过程中实践合作学习概念的措施,希望对以后的教学具有一定的指导意义。

列表分析法在初中数学教学中的应用

对于数学问题中信息(条件)的读取与分析,每个 信息之间的内在关联与因果关系,信息所能延伸的最近结论与 重构生长结论,都是学生解决问题的难点。

小组合作学习在初中班主任班级管理中的运用研究

学校教育的开展,主要是在班级中完成的,因此初中班主任要做好班级管理。随着时代的发展,我国的教育理念也在不断变化,初中班主任的管理工作取得了很大的进步。但是根据目前的管理现状来看,班主任的管理工作仍然存在诸多问题和弊端。因此初中班主任要做好表率,应用利于班级管理的有效策略,促进初中生的全面发展。

小学高学段构建数学趣味课堂的策略探究

随着新课标的出台,对教学过程的趣味性提出了更高的要求,旨在激发学生的学习兴趣,使学生主动学习,乐于学习。小学高学段数学课堂由于其独特的学科学特征,在趣味教学理念的影响下,更适合构建趣味课堂。为此,教师应根据学生在小学高学段的心理特征和认知水平,综合运用课前趣味性导入、生活化教学方式、多媒体教学模式等手段,构建具有强烈趣味性和吸引力的小学数学课堂。

浅谈如何在新课程标准下实施日记教学

本文以协庄学校日记教学为实例，全面阐述了在新课程标准下实施日记教学的重要性和实施日记教学。

基于翻转课堂下的初中化学实验教学策略

随着教育改革的逐渐深入,翻转课堂这一概念开始进入教育者的视野,并在初中各学科中被运用。初中化学实验中对于翻转课堂的应用,可谓教学领域中突破性的尝试,它可以有效提高课外学习效率、培养学习习惯、实现真正意义的分层教学并全面提升课堂互动水平。