语文课“精讲”质疑

传统语文教学有串讲课文一说。近年来，随着教法的演进，在一片反对声里，串讲课文的已不多见。但不应该的是矫枉过正，走入了另一个极端：由反对“串讲”进而反对“讲”，稍一讲解便有灌输式之嫌；有人甚至提出课堂上老师讲不能超过×分钟，否则就不再是好的教学法。笔者...