浅谈小学数学建模中的几个问题

一、数学建模程序数学建模在理论上只是对于具体数学模型的宏观规范,需要在实际操作中对问题进行必要具体的分析,达到数学建模形式的灵活运用。数学建模的一般程序:1.准备模型此阶段的实现是建立在对于实际问题的熟悉基础上,熟悉问题出现的原因、背景,明确数学建模所要实现的目的。

浅析小学语文古诗词教学策略

古诗词是小学语文教学中的重要内容,学生对古诗词的分析鉴赏能力,直接影响着学生语文课程学习的质量及其语文综合素质的提升,作为小学语文教师我们要给予充分重视。传统的古诗词教学中,教师往往只关注学生对于诗词的背诵、字词的理解,而忽略了对诗词的分析探究,造成学生对古诗词只知其一而不知其二。本文结合小学生诗词教学现状,就如何提升小学语文诗词分析的教学策略进行探究。