作文教学评价的两个新思路

以人为本，就是尊重学生的差异性、独特性和发展的不平衡性，并相信每一个学生都有自己的潜能，只要在教师的帮助和优秀伙伴的合作下，就一定会有新的发展。因此，面对学生的作文，我们要以发展的目光，欣赏的目光给予积极的评价。

数学课堂教学中的相关变量及其调节

新课程标准倡导的课堂教学是一个动态生成的过程。如果把数学课堂的三维教学目标看成目标，那么与教师、学生、教材有关的教学变量应为可调控的相关变量。因此在教学中应把影响教学目标达成的相关变量调节到最佳状态，相得益彰，以使教学效果达到最优化。针对数学课的特点，如何将影响教学效果的相关变量调节到最佳状态，使教学最优化呢？

“新急智歌王”唱答妙语品析

新急智歌王张地的唱答技巧,在抑扬、进退以及理趣方面都达到了较高的水平,对语文教师课堂教学口语的运用上有一定的借鉴意义。

是“艳阳高照”还是“骄阳似火”?

央视“社会与法”频道有个栏目叫“法律讲堂”（文史版），该栏目2014年11月19日播出的是《大明权宦刘瑾（7）·“千岁公公”手很黑》。节目讲到一次上朝，有人向皇帝匿名举报刘瑾贪赃专权的丑事，刘瑾勃然大怒，一声令下，罚三百多名官员集体跪于奉天门外的青石板路上：“那时候是北京的阴历六月底，相当于我们今天的七月底八月初，炎天暑热，艳阳高照，青石板路已经被烤得滚烫。