寓教于乐——足球游戏在小学校园足球活动中的创新运用

新课程理念下,小学足球教学不应再以培养学生专业足球技战术为终极目标,而应该让学生享受运动乐趣,培养他们的足球兴趣。在足球活动中创新运用足球游戏,寓教于乐,能够在激发学生足球兴趣的基础上培养他们必要的足球技术水平和战术意识,有利于小学足球活动更好地开展起来。该文以小学校园足球活动为研究对象,首先分析了足球游戏在校园活动中具有的典型功效,在此基础上探讨了有效开展足球游戏的策略,为促进小学校园足球的良性发展提供建议。

依托校园APP 构建家校共育新局面

近年来,为了更好地培养适应时代发展的创新型人才,各个学校依托互联网,强化数字资源环境建设,探索教育模式和学习方式的变革,把现代信息技术手段融入管理、融入课堂。一、校园APP是新时代的家校沟通平台几乎每所学校都有自己的门户网站,但是,校园网站是站在学校的角度,向上级、向社会发布消息,更多的是对“向上”的群体的汇报,缺乏教师、家长和学生交流沟通和发言的平台,交互性差。

“微课”视角下小学科学翻转课堂研究

在小学科学的教学过程中,将微课与翻转课堂合理结合,不仅能够培养学生的自主学习能力,还能提高教师的课堂教学效率。通过阐述微课与翻转课堂的相关概念,然后提出了小学科学翻转课堂建设的相关策略。

致力建设班级文化 深入防控校园欺凌

加强班级文化建设对防控小学校园欺凌有着积极的意义。实践研究证明:加强班级显性文化建设,从行为上避免小学校园欺凌行为的发生;加强班级隐性文化建设,从思想上杜绝小学校园欺凌行为的产生;编创班级系列文集,从理念上提炼班级文化,遏制小学校园欺凌行为。

普小随班就读教材处理初探

在随班就读教学中,教师既要面向全体学生,又要照顾差异.这里有一个非常重要的环节,就是对教材进行处理.

“互联网+”背景下STEAM教学的实践

"互联网+"时代开启了以人才创新为驱动的发展模式,为教育体制改革提供了全新的教学思路与有利环境。在"互联网+"教育大背景下,STEAM教学逐渐占据教育教学主导地位,为各学科的融合、实践教育开辟了全新路径。STEAM教学的普及与课堂应用,可以帮助学生进行更多样化的能力训练,获得更丰富的情感体验、更广泛的知识积累,建立科学、规范的教育、培养新模式。文章以学校信息化环境为依托,以课题研究为切入点,从实际问题出发,进行各学科的积极融合探索。

“赏识”让他更孤独

文凯是一个典型的留守儿童,父母在浙江打工,爷爷奶奶在照顾他。也许是因为爷爷奶奶年纪大了,又体弱多病吧,他们对文凯溺爱、疏于管理,所以文凯的语文作业经常不能按时完成,即使勉强做完,交上来的作业也是歪歪扭扭,错别字连篇;单元测试一塌糊涂,说明他许多知识没有掌握。为了让他树立信心,学好语文,我在班上找了好几个热心助人、语文成绩好的同学与他"结对"

罗森塔尔效应在教学中的实验研究

罗森塔尔效应又被称为皮格马利翁效应,在我国心理学领域被称作“期待效应”。罗森塔尔效应的涵义是：人类在其自身发展的漫长历程中,其自身拥有的一些先天性元素通常影响着其发展水准。然而作为社会人群的一个组成部分,人类自身的能力发展也通常会受到社会环境的潜移默化,这种“潜移默化”有可能是正面积极的,也可能是负面消极的。假如可以掌握这种影响的规律,并将积极正面的元素引入人类的发展中,那么对人类的发展就有着巨大的推动作用。一、研究对象以及方法（一）研究对象本研究挑选某市甲小学与乙小学三、四年级中四个班级的学生作为研究对象。

教学反思是教师专业成长的催化剂

叶澜教授说，一个教师写一辈子教案不一定会成为名师，但如果认真写三年反思则有可能成为名师。美国心理学家波斯纳提出“教师成长=壅奎验＋反思”，“教师不仅是课程的实施者，更是反思性的实践者”。这都充分说明了教学反思的重要性，有反思才有改善和经验，才能用已有的、自己的经验指导未来的行动，促进教师专业成长。

在道德与法治课中培养社会主义核心价值观

小学道德与法治教材以社会主义核心价值观为主线，根据社会主义核心价值观的内涵与内容结构，结合学生的生活实际和身心发展特点，在每册中都安排了相应的内容，形成社会主义核心价值观教育螺旋上升、循序渐进的教材体例。小学道德与法治课中如何实践社会主义核心价值的教育呢？

科学拓展训练在小学体育教学中的活用

拓展训练是一种新的教育模式，其主要通过对训练项目的精心设计，再加上一定的体验式学习，进而达到培养学生良好品格的目的，对学生综合素质的提高具有良好的促进作用。小学阶段是学生知识及各方面能力发展的起步阶段，拓展训练在小学体育教学中的合理开展，对学生的终生发展有较为重要的意义。

“目标式教学”方法探讨

我们通常所说的目标式教学，它在本质上是说把教学任务具体化的过程，它的主要目标是引导学生主动参与学习，从而使教学达到最优化。“目标教学化”是以我国传统的教学模式为基础，然后吸收借鉴国外在教学方面的优秀经验概括总结出来的。把教学目标具体化可以降低教学压力，只有目标明确，教学的体系才会井井有条。

有效开展小学生法制教育

小学阶段的学生正处在品行教化与引导的最好年华。在新形势下，学校管理者要抓好小学法制教育，使学生养成良好的道德品质。法制教育是一项专业性很强的工作，要求教师必须具备较强的法制意识。学校首先要在教师队伍中有计划、有步骤、有重点地开展法制教育宣传活动，引导教师学法，守法，懂法，用法，引导教师加强师德修养，提高法制教育能力。

探索互联网时代的家长监督运行机制

学校管办评分离强调三权：决策权、执行权与监督权的科学运行，既相互独立，又相互制衡，形成合力。新津一小重点在监督权的运行方面进行了积极探索，家长通过家委会和手机APP平台参与学校管理，从而实现民主监督和民主评价学校，一定程度上实现办评分离，体现了多元主体参与的治理理念。

为校园手机APP点赞

移动网络正改变着我们的生活,也在改变着教育的信息传递方式.校园APP已经成为学校的一道风景.

儿童线描写生中的观察与表现

进行线描写生活动能让儿童更深刻地认识事物、表现事物，从而提高观察能力、分析概括能力、造型能力及审美能力。那么，孩子在线描写生中如何进行观察，怎样表现才能驾驭线条这种美术语言，更好地表达自己的感受呢？让孩子们学会“看”，看什么、怎么看，是进行线描写生的首要条件。教师要在学〉-7活动中调动孩子的知觉体验，唤起对描绘的事物的兴趣，他们积极主动地对事物进行研究，才能表达出自己的独特感受。线描写生如何进行表现，在表现中应该引导学生注意哪些问题，最后呈现出什么样的作业效果，在表现过程中孩子们得到了哪些能力发展，是进行线描写生要解决的问题。

我是小小发明家

大家好!我是来自未来的交通工具制造大师。看着你们车祸频发，汽车尾气污染大气，经常堵车，给出行的人们带来了很多不便，我特意给你们制造了一款名叫“智多星”的车。

时代背景下小学足球开展的现状与对策

在教育中,我国推崇的是德、智、体、美全方面的发展,不仅仅只是把所有的精力都用到死记硬背的读书方式上,更要注重在学习的过程中推动体育的发展,其中足球在培养青少年足球人才中有着重要地位,但是在目前我国的教育中对足球展开的教育却是极少的.本文就我国现下的小学足球的开展的现状以及对策开展一系列的探讨.

浅谈在小学低段英语课堂中开展口语教学的策略

基于学校地处成都三圈层、课时量相对较少、学生英语口语交流困难、家长不重视英语学习等问题,笔者通过研究《义务教育英语英语课程标准(2011版)》和北师大版小学一、二年级英语教材,得出一年级主要是基本词汇与句型的学习,二年级是基本句型与词汇的语篇教学。结合学校实际,笔者以问卷调查和课例分析的研究方法开展研究,关注学情与课堂教学,探索如何在日常课堂教学中设计真实、有意义、有趣的口语教学活动,以提高低段学生英语口语能力和对英语的喜爱。