分类讨论思想在初中数学解题中的应用

数学学科非常重视解题思想的运用．在解决数学题目的过程中，根据题型的特点，采用最佳的解题方法，就是数学解题思想的具体运用．采用这样方法解题，可以提高解题效率，促使学生养成定向解题记忆与扩散性的灵活运用习惯．以便学生在遇到类似题目的时候，可以快速地运用储存的解题思想解题．本文就分类讨论思想在初中数学解题中的应用进行简单分析．

化学教学中要重视培养学生的概括性思维方法

除了注意利用教材在培养学生进行概括性思维方面的示范作用外,还特别注意创造条件、千方百计培养学生学会进行概括性思维的基本方法。同时,也注意其他各种思维能力和方法的协调发展,使学生的科学素质得到较大提高。

营造律动之美 实现律动之效——浅谈语文课堂教学之律动

语文课堂教学改革要求提高语文课堂效益,把握语文课堂律动是有效途径之一。教师可以从课堂环节入手,结合教材实际和学生实际从语调、教态、氛围等方面加以把握。

激发学生动力 构建乐学课堂

快乐的学习氛围才能激发学生的学习兴趣,诱发学生的探究动机,提升学习效率.本文就在初中数学教学中如何实施快乐教学,提升学生的综合数学能力提出了一些可行性措施.希望能给初中数学教学以有益的启示与借鉴.