职业高中学生间校园冷暴力现状调查与分析——以成都市新津县为例

校园冷暴力表现为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心,使学生在精神上和心理上受到侵犯和伤害。根据调查发现职业高中的确存在校园冷暴力现象,年级升高和在校住宿与校园冷暴力的发生有较显著的影响关系。在校园冷暴力的防控方面,学校应担纲主力,家长需积极跟进,学生要主动应对,社会应给予更多关注。

“做中学,学中做”在中职语文教学中的应用

从大语文观的视角,探讨了"做中学,学中做"在中职语文教学三个主要阶段中的应用,尝试改变中职语文学科教学现状和学生学习现状,寻求提升学生语文综合素质的途径,以更加切合社会经济和企业发展对人才的需要。

浅谈中职语文人文修养在学生职业素养中的渗透

以培养"全面发展的人"为核心的新的教育观正在改变着我们的教育思维,以"立德树人"为新课程标准的学生发展观构建起了新的教育框架,要求广大中职学生不仅要有过硬的专业技能,还要有一定的人文修养和职业素养,以适应新时期经济社会对人才的要求,最终实现教育培养"人"的目的。

中等职业学校数学生活化教学探究

数学课程标准明确提出要注重培养学生从自身已有知识及生活实践经验中学习数学、理解数学.鉴于此,开展数学生活化教学活动是中等职业学校推进数学教学改革的重要选择.本文以中等职业学校数学生活化教学的特征为基础,简单分析了当下数学教学面临的主要问题,从教学的内容、方法和形式方面探究其有效的生活化解决策略,并在深化数学教学改革的同时促进学生发展.

全面建成小康社会背景下体育的发展理念——基于对体育休闲的认识

全面建成小康社会是我国现阶段的发展历程,体育在这一时期也面临新的转型。群众体育朝体育休闲的方向发展是符合我国的现状,有利于人民与社会进步的一种发展方式。研究以休闲为基础,认识体育休闲,论述体育休闲:健康性、自然性、实践性、愉悦性、超越性、价值性六种属性,从"自然发展状态的构建"、"和谐社会氛围的营造"、"美好生活方式的建立"、"文化价值品味的呈现"四个方面阐述体育休闲对全面建成小康社会中的价值,旨在对我国体育的发展提供一点参考。

基于用户体验的兔场环境监控助手APP界面设计

兔场环境监控助手是基于物联网、移动互联网等技术开发的一款手机APP,功能是实现兔场环境监控,辅助生产管理人员采集、查看兔场中的环境数据。以此为例从需求分析、界面设计规范、原型设计、交互式设计四个方面进行兔场环境监控助手APP界面设计,为兔场工作人员提供良好的人机交互接口,有效满足兔场工作人员体验需求,解决生产过程中出现的各类问题。

“曲学以阿世”的公孙弘

公孙弘(公元前200-前121年)是西汉时齐菑川国薛县(今山东省南部)人,少年时曾为狱吏,因犯有过错被免职,于是在海边以养猪为生,蹉跎岁月,直到四十余岁,才发愤读书,研读"<春秋>杂学".一个养猪的农民,过了不惑还能发愤读书,当然可钦可叹了.照理说,他当时如能开个私塾,教些学生,也算光耀门庭了吧!可是他后来居然爬上丞相的高位,却令人有些捉摸不透.而这,除了一些外部因素外,主要还是被他玩得到了家的"曲学"--阿谀逢迎之术在起作用.

中职语文课堂小组合作学习模式初探

新课标强调在课堂学习中以生为主体,以师为主导。在课堂上,关注学生的自主学习和合作交流,注重培养学生自主学习、独立思考的能力。文章尝试通过对小组合作学习理论存在的优势进行阐述,再结合中职语文课堂实例,分析小组合作学习存在的一些问题,对中职语文课堂小组合作学习模式进行探求,寻求更科学的小组合作学习策略,创设学生自主学习的中职语文课堂。

国际视野背景下中职英语教学中跨文化交际能力培养的思考

语言是人类交流的重要工具之一,是社会文化的传承载体,尤其在当前国际化视野背景下,外语特别是英语教学更要突出培养学生的跨文化交际能力。中职英语教学中,尤其要加强自身跨文化意识,具备跨文化交际能力的理念,善于挖掘教材跨文化元素,在日常教学中注重文化的差异性,在注重文化传承过程中,注重把握跨文化交际能力培养的原则,给学生树立正确的价值观。

移动学习视野下的中职专业课微信教学探索——以机械加工专业课《安全用电常识》一课为例

微信公众号中的学习资源具有耗费流量较少、资源开发成本较低、信息传播速率快、师生互动性强等特点.本文在中职专业课教学中开展以'安全用电常识'一课为例的教学探索,在微信公众号制作整合发布课程学习资源,为学生创设一个移动学习环境,学生利用碎片化时间实现课前信息化导学、课中信息化助学、课后信息化拓学,并对教学效果进行了验证.

信息技术促进教师专业化发展的策略研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》第十九章——加快教育信息化进程中提出：信息技术对教育发展具有革命性影响。必须予以高度重视。要提高教师应用信息技术水平，更新教学观念。改进教学方法，提高教学效果。由此可见，提升教学效果务必要先促进教师的专业化发展，而运用信息技术的能力则是教师专业化发展的重要指标。

中职计算机课堂教学的优化策略

为了提高学生的学习兴趣、操作技能,文章从选用恰当的教学方法,激发学生学习兴趣;加强实践操作指导,培养学生操作技能;整合网络教学资源,拓展基本教学内容三个方面提出了中职计算机课堂教学的优化策略。

信息技术与高中数学教学课堂融合研究

信息技术与高中数学教学课堂融合有深远的意义.但迄今为止,我国教育界中信息技术与高中数学课堂融合程度还处于低水平线上.因此,本文将深入分析信息技术与高中数学教学课堂融合的价值意义,并就如何加强信息技术与高中数学教学课堂融合的途径进行简单的分析.

竞技健美操成套动作的创编技巧

竞技健美操（aerobic gymnastics）是一项在音乐的伴奏下,能够表现连续、复杂、高强度成套动作的运动项目。该项目起源于传统的有氧健身舞,随着健美操运动的蓬勃开展而迅速发展起来。它是一种更高层次的健美操运动,比健身健美操更加激烈,更能体现出健力、美的特点。近年来,我国各省市、地区经常举行各种形式的竞技健美操比赛。编排与完成情况是竞技健美操比赛评分的两大因素。

浅谈体育运动中的社会适应能力

人们在体育活动中或竞赛中形成的交往合作、竞争、遵守规则的意识和行为,会迁移到日常社会生活、学习、工作中去,有利于社会适应能力的培养。体育活动有利于提高人体适应各种自然环境的能力;有利于促进人际关系的发展;有利于提高社会生活的适应能力。

浅谈微课教学模式在中职英语教学中的应用

在互联网体系日益完善新常态下,怎样应用IT技术、网络教育资源,完成新时期教育教学任务,成为教师需要思考与解决重要问题之一,为此教师树立信息教育意识,通过合理配置网络化教育资源,总结教学经验,逐渐形成微课教学模式,旨在有效提高课堂教学质量,本文通过分析微课教学模式在中职英语教学中的应用方略,以期提高中职英语教学质量。

浅谈中职学前教育专业美术课评价方式

美术课是学前教育专业的课程之一,在传统的以技能掌握为主要评价标准的评价体系下,美术课程侧重于对技能的掌握。基础教育课程改革纲要指出,应建立促进学生全面发展的评价体系,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。因此,中职学前教育美术课程过程评价和态度目标情感评价显得日趋重要。

中职学校机械加工实践教学创新探讨

在中职学校机械加工教学中,实践教学为其中重要组成部分,实践教学成效对机械加工教学有很大影响。但在当前中职学校机械加工实践教学中,还存在学生兴趣低、理论与实践衔接不紧密等问题。基于中职学校机械加工实践教学现状,对中职学校机械加工实践教学创新对策进行探讨。

新冠肺炎防控期间新津职高线上教学问卷调查研究

为贯彻落实党中央、国务院以及省委、省政府对新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求,各地教育部门要求学校延迟春季开学时间,全面实施线上教育教学工作。通过问卷调查,对疫情期间新津职高线上教学开展情况、家长监督情况和学生学习情况等进行了全面了解,发现存在家长配合度低、终端设备受限、影响学生视力等问题,可通过统筹安排、整合资源、及时反馈、家校合力,提高线上教学效果。

让中职应用文教学与专业元素相结合的几点思考

应用文是人们在平时工作、生活和学习中经常用到的文字工具，它最显著的特点就是实用，例如：通知、单据、书信、启示、计划、总结报告等，在我们生活中随处可见。因此，把应用文教学与专业元素相结合，在专业实训中加入应用文写作训练，让学生在专业学习中感受到应用文的重要，提高学生学习应用文的兴趣，为学生就业综合能力的提升打下坚实的基础。