初中生化学实验能力评价体系的构建研究

初中生化学实验能力的形成性评价,不仅能评价学生知识技能的掌握程度,更重要的是能通过对学生表现的观察、分析,评价学生在实验探究能力、创新能力、运用实验方法解决实际问题的能力等方面的发展情况,从而促进学生实验能力的提高。

学校管理者的关键能力和素养

在学校管理科学中,管理者的教育智慧和管理水平是学校“规范、有序、有效”科学运作、取得理想办学成绩的有力保障。为实现学校的精细化管理,提高学校的办学水平、办学品位,学校管理者应当具备观察力、思考力、执行力这三种关键能力和八项个人素养。

高效课堂 绽放异彩

湖南省永州市新田县瑞华实验学校（以下简称“我校”）作为一所县级课改示范学校,秉承“为学生终身幸福奠基”的办学宗旨,制定出“提质量,铸名师,创永州品牌学校”的奋斗目标。几年来,通过不懈努力,学校摸索出一套“导、学、教、练”高效课堂模式,为新课改积累了丰富的经验,对全县教育教学质量的整体提升起到了极大的促进作用。

初中语文课堂教学之我见

新课改背景下,教师的教,目的是让学生更好地学。学生在学的过程中,若能有一种轻松感、愉悦感、新奇感、成功感伴随着,那学习效果一定会好。而教师教的过程中的几个“度”的把握,在相当程度上左右着学生良好学习心态的培养。下面具体述之。

巧借变式提升运算能力

数学运算是数学核心素养之一,是学生学习数学的关键能力。而许多初中生的运算能力较弱,运算兴趣不浓,因此,在数学课堂上,帮助学生提升数学运算能力成为教师的重要教学任务。笔者以"有理数的乘方"练习课为例谈谈如何通过变式提升学生的运算能力。教学片段一、导入1.(1)复习乘方的意义;(2)区别(-2)3与-23.

神奇世界,神美课堂

神话是一个神奇的世界。神话作品蕴含着丰富的文化与教育价值。无论是哪一个时代，还是语文教学的哪一个阶段，神话都是语文教材里无可替代的一类文本，是阅读教学的重要内容之一。神话作品是神奇的，神话教学更应是神美的。

谈一谈中考英语听力复习

对学生英语听说能力的培养已成为中学英语教学中师生共同面对的一个新挑战。在实际英语教学中，教师因为忽略听力的重要性，或缺乏有效的方法指导，导致学生在英语听说方面的“短板效应”比较明显。因此。我在教学过程中重视听力方法的指导，通过精心设计中考英语听力专题复习课，有效提高学生的英语听力。下面我结合中考听力对话理解这个专项练习的教学设计来具体谈谈我的一些想法和做法。

春风化雨 育人于声——浅谈生物课堂语言艺术

语言是人类文明的标志，也是人类交际交流的工具和基石。教师的职业特性决定了语言在其职业中的重要地位。叶圣陶先生说：“凡是当教师的人，绝无例外地要学好语言，才能做好教育工作和教学工作。”确实，要当好教师首先就要会说话。

怎样加强中学诗歌鉴赏教学

中国是诗的国度，佳作浩如烟海，名家灿烂如繁星，曾留下无数脍炙人口、令人难忘的美丽诗篇。因此，引导学生进行诗歌鉴赏，提高学生的审美素质，是中学语文教学的重要内容。那么，如何搞好诗歌鉴赏教学呢？笔者认为应从如下一些方面着手：

七年级英语教学成功的基点:把好衔接关

素质教育环境下,七年级英语教师要积极转换教育理念,充分结合初中生个性特点和学习理解能力,在实际教学中针对小学六年级到七年级的学业转变,把好衔接关,并开展多元化教学策略方法。从而引发学生主动学习参与热情,加强师生、学生间互动交流,使课堂教学氛围也得到了极大改善,有助于学生英语成绩及综合素养进一步提高,达到教学成功目的。本文结合当前七年级英语教学状况,具体阐述七年级英语教学成功策略探析。

浅谈新课程标准下初中物理生活化教学的实践分析

物理学科是初中教学中的重要学科,受到了教师的广泛关注。因为物理学科中的很多知识点都与生活相关,所以教师可以选择使用生活化教学的方式实施教学,不仅能够有效激发学生的学习兴趣,还有利于改善课堂中的学习氛围,促进课堂教学效率的提升。基于此,本文首先分析了初中物理生活化教学的意义,然后结合实际情况提出几条教学策略,希望能够为教师的教学工作提供帮助。

赵松庭浙派竹笛曲的创作特点——以《二凡》、《三五七》为例

赵松庭从事笛子艺术工作六十年,被公认为中国笛子的代表人物之一,浙派笛子艺术的创始人,并被誉为"江南笛王"。他首创吹笛循环换气法文化研究价值和艺术价值。但随着新兴娱乐文化的不断涌现,为了使《二凡》《三五七》得到更好的传承、保护与发展,笔者通过本文就赵松庭艺创作特点做详细梳理思考。

文言文背诵策略之我见

中学教材中文言文篇幅较多，明珠璀璨，字字瑰丽。文言文，是中国古代文学的瑰宝，其简洁、精炼的特点更是彰显了中国古代文学独有的艺术魅力。

浅谈记叙文教学中的几点尝试

学生阅读能力的高低直接影响自身的学习效率以及学习成就的大小。记叙文阅读在所有阅读中所占比分较大,学生答题正确率偏低,作者通过在教学中的四点感悟来阐述记叙文教学中的有关事项。

浅析初中英语写作教学“四部曲”

英语写作是英语教师和学生都感到头痛的事情。作者认为,练好下面这“四部曲”就能有效破解这一难题。一是活现课堂,激起学生写作的兴趣;二是活评作业,增强学生写作的自信;三是活教单词,夯实学生写作的基础;四是活读美文,发掘学生写作的活水。

新课程改革下初中美术教学探析

在新课程改革的大背景下,初中美术教学的内容、特点与方法都发生了根本性改变。为了适应新课程改革的要求,教师必须通过不断地实践与摸索,尽快实现全面素质教育的目标。本文论述了初中美术教学的基本特点、教学方法,为当代初中美术教师提供一定的参考借鉴意义。

纵横当有凌云笔——让课堂研磨之灯照亮语文教学之路

课堂研磨是教师专业成长的一种历练,也是专业水平提升的一个抓手。如何进行语文课堂研磨?在语文课堂研磨中我们感悟到了什么?文章从研磨过程、研磨启示等方面分享了作者的感受。

情景教学在中学英语教学中的应用

为了提高学生的英语学习兴趣和成绩,经过深入分析学生的学情,我们发现很多学生课上表现非常不积极、基础薄弱,所以我们采取了寓教于乐的情景教法,通过Unit4 I used to be afraid of the dark Section B 1a to 1c 这一课程的实践表明,学生参与学习的热情得到大幅提高,学习成绩也有所提高。

“归纳与猜想”解决问题——探寻图形的变化规律

“归纳与猜想”寻找规律,沿事物本身的变化发展,比如图形的变化含生活图景、平面几何、平面直角坐标系诸方面的图形变化,探究解决问题方法,可以提高观察、逻辑推理思维等数学核心能力,以及实践中解决问题的能力。

浅谈初中数学创新能力的培养

在初中数学创新教学中,教师要始终把新课标作为教学的指导,深入探究新课标的要求,并在教学活动中实行创新教学理念,为学生构建一个自由、活跃的学习氛围,使他们充分发挥学习主体的作用,在教师的引导下进行探究活动。本文对初中数学创新能力的培养进行了探讨。