怎样培养七年级学生学习英语的兴趣

兴趣在学生的学习中起关键性的作用,教师要充分发挥他的引导作用,使学生在学习英语最初阶段对它产生想学的欲望,并产生浓厚的兴趣,为今后的英语学习铺平道路。

初中道德与法治课中如何解决学生厌学问题

厌学是学生身上普遍存在的问题,部分学生学习完全是应付状态,混日子,有可能还会因为厌学导致辍学,可以说厌学是家庭、学校的一大难题。

英语课堂教学效率提高的有效途径

效率,是所有生产劳动的核心追求,教育活动也不例外。在学科的课堂教学中,效率是一个热点词汇,如何提升课堂教学效率更是一个值得研究与深思的现实课题。为追求良好的课堂教学效率,教师进行了诸多的尝试与探索。不同的是,有的仍秉持经验,恪守陈规,而有的则利用经验,创新实践。只有后者的与时俱进,才能够谋求更为有效的发展。当然,在具体教学实践过程中,课堂教学效率的提升是一项系统且复杂的工程,需要教师能够更好地发挥教学的组织引导作用。本文以新课程理念为指导,就提高英语课堂教学效率的有效途径进行了深入探究,指出了几点有效途径,包括改进备课方法、改进课堂结构、改进教学方法和构建多元评价体系几个方面。基于本文的研究,为今后的课堂教学提供指导,为英语课堂教学效率的强化提供保障。

基于微课的初中数学智慧课堂构建

智慧教育作为一种新型的教育理念近年来被我国大力支持推广,在初中数学智慧课堂方面也有了很大进展。本文会基于微 课下的初中教学课堂发展情形为主,简要探究构建中存在的问题。

试论在初中信息技术课堂教学中如何实施合作学习

初中学生的信息技术知识是比较基础的,但仍然存在一定的实践困难。而合作学习虽然不是一种新的学习模式,但是对于初中生这种能力处于积淀阶段的孩子来说,助力作用显见。为此,许多教师开始在信息技术教学中研究合作学习教学方法,希望学生对知识的掌握从被动输入转为主动输入。

上一节好的公开课应注意的问题

六月份.我有幸作为乌苏市西片区精品课参评选手之一,在皇宫镇中心学校参加了现场教学评选。通过参加本次活动,我感觉受益匪浅。下面我结合自己的感受,从评选程序和应注意的问题两个方面来谈一谈自己的体会,以求与广大同仁一起探讨。

浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力

通常我们所说的表达能力分为语言表达与书面表达能力,这两种能力的展示过程是语文教学的重点,也是难点。因此,学生进入初中阶段,教师应通过语文教学,借助相关的教学策略,提升学生语言与书面表达能力。那么,应用哪些教学策略可以帮助学生提高这方面的能力呢?带着这样的教学思考,本文将就这两种能力分开进行浅析,以此达成综合表达能力提高的目标。

试析如何在初中生物教学中培养学生的自主学习能力

新课程改革背景下,教师需要运用多种方式,提高课堂趣味性,引导学生主动参与学习。从目前地教学实践来看,初中生 对生物教学地关注度较低,教学效果不甚理想。初中生物教学过程中,如何行之有效地激发学生地自主学习意识对提高生物教学质量 至关重要,如果培养学生主动学习地意识对提升学生的综合素质能力极为关键。

浅谈初中生物课堂中提高学生学习效率的几点方法

面对当前的教育模式和学生学习的压力,要想在课堂教学中另辟蹊径,让学生对繁重的学业产生浓厚的兴趣,真的是不容易的事情,加之初中生物学在初中教学中的地位不高,所以,要想让学生对初中生物课堂学习提高兴趣,就需要老师在课堂中要有自己的创新和方法。针对此种情况,联系自己十余年的教学经验,我想就如何提高初中学生生物学课堂学习效率谈谈自己的几点观点。

浅谈如何提高初中生艺术类(美术)成绩

在九年义务教育中为了使学生德智体美劳全面发展,各地根据实际情况先后在初中升高中成绩测试中加入了艺术类成绩测试,以此来衡量学生的全面发展情况。我市从2015年开始对初升高学生增加艺术类考试,本人从本市第一届艺术类考试到今年共担任了四届艺术类(美术)考试的评委工作,在对待学生艺术类(美术)考试的标准方面积累了一定的经验,现就美术考生在参加考试时如何准备和完成自己的作品,如何尽可能的取得好成绩谈谈自己的感受。

小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略

小学数学教师在进行教学工作时应认识到,只有唤起学生学习兴趣才能增强学生内驱动力,因此,教师在教学中应以培养学生学习兴趣作为教学目标,为此,教师在讲解教学知识过程中应积极运用信息技术,随时播放教学课件、微视频。并创新教学形式,以及做到以学生为中心,通过改变传统的教学方法,转变教学思想,有利于提升学生学习兴趣,促使学生主动投入到教学中认真学习知识点,促进学生积极性和自觉性不断提高。