核心素养下初中道德与法治大单元教学策略探究

课改全面深化的视域之下,新时期的道德与法治教学迎来了新的发展契机。随新课程标准的贯彻落实,大单元教学模式得到充分推广。这种方式实现了各种资源内容方法的有效整合,与学生的发展更加紧密。因此,新时期教师则需要以此作为有利契机,展开巧妙的统筹规划与设计,围绕着具体的目标导向,生成更加有价值的学习活动,搭建出个性化指导模式等,以实现对学生有效引领,促使学生对所学知识内容,建立更加完整认知,培养学生在潜移默化中感受主题意义,提炼其中所存在的思想道理,全面升华学生的法治观念,培育学生良好的道德修养等,提升学生核心素养。