根植校本文化 孕育高效课堂

一堂好课，最终的落脚点是教学的实效性。教学的目标是多维的，学生的素质是综合的，课堂效果的评价是多元的。教学的实效性主要指：教学目标的达成度，教学内容的内化度以及教学方法的有效度。目前，学科教学按课改的要求还存在立意浅陋、教学方式单一、教学训练随意、教学评价片面、课堂氛围沉闷、缺乏生命活力等问题。所以，构建充满生命活力的高效课堂，仍是课改的核心追求。

关于雪的记忆

雪带着美丽的笑靥又一次悄悄地来找我了.当我伸手去摸它时,它却幻化成了我心里的一个微笑.望着这漫天飞舞的精灵,我闭上眼睛回忆起往事. 记得那天大雪纷飞,妈妈为我穿上了厚厚的棉衣.她用温暖的大手拉起我冰冷的小手,带我到了户外.她没有陪我玩雪,只是静静地看着我在雪地里翻腾、打滚,看着我把雪捏成一个个圆圆的小球,然后扔出去,看着我的笑容变成一朵雪地里含苞待放的梅花……妈妈那温暖的目光让我感觉这个冬天不再寒冷,但我却琢磨不透她的心思.