加强体育锻炼 提高学生心理素质

随着素质教育的提出,学生心理素质也被囊括在内。在素质教育的实施中不仅要求学生文化素质的优秀,对学生健康、积极向上的心理素质也提出了更高的要求。随着学生课业压力的增多,学生的身体与心理状况出现负性发展。而改变这一不利现状的方式是体育锻炼,在增强学生体魄的同时也能有效改善学生的心理状况。以中学生的体育锻炼为例,探究其开展的方式及对提高心理素质的影响。

初中语文主题单元教学设计研究

语文教学是一门科学，同时也是一门艺术。这门艺术主要体现在教学设计的安排上。近年来“主题单元”这个词逐渐引入了语文教学领域。本文以人教版七年级下册第五单元为实例，从主题单元教学设计存在的问题、主题单元教学设计的对策方面进行研究与探讨。

探究如何在初中体育教学中实施多样化教学方法

随着教育教学的不断改革和发展，提升教师的教学水平和专业素养已成为一件重要的事情。只有教师自身的教学水平得到提升，教师才能将丰富多彩的教学知识教授给学生。因此，初中体育教师应提升自身的教学水平，对教学方法进行创新，从而保障在课堂教学中采用多样化的教学方法。

人工智能专题类问题解析——“田忌赛马”“人鬼过河”博弈类问题求解

人工智能博弈类问题求解中复杂的数理知识很难激发初中学生的学习兴趣,因此在教学活动中一般使用学生感兴趣的素材,深入浅出地解析问题求解。本文以田忌赛马、人鬼过河2个典型的博弈类问题求解作为素材,开展关于编程思维的训练学习。

“单循环赛”模型的建立及在几何中的应用

数学模型是为了某个特定目的对现实中的原型作出一些必要的简化和假设，运用适当的数学工具得到一个数学结构．把现实模型抽象、简化为某种数学结构，是数学模型的基本特征．在平时的学习中，要善于从已有的生活经验出发，建立数学模型，把其他相关问题转化为模型，从而以简驭繁、化难为易、化特殊为一般，

探究“花生种子大小的变异”实验的课后反思

在人教版生物教科书八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异的学习时，笔者进行实验探究了“花生种子大小的变异”这个实验，此实验是为了说明生物的变异是普遍存在的，利用这个实验过程及实验后的讨论，让学生说出并认同生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响，并通过实验让学生初步体验调查生物变异的方法，提高其处理数据和分析数据的能力。

教育的秘诀是真爱

爱是教育永恒的话题,没有爱,就没有教育。爱是一种艺术。毋庸置疑,爱不是教育的全部,但是教育的全过程都充盈着爱。学生的成长需要教师的无限关爱;教育本身则需要全社会,全人类方方面面的关爱。

浅谈初中生英语作业的设计与布置

英语作业不仅能帮助学生巩固 课堂上所学习的英语知识,还能帮助教师 实现检查学生所学知识,改进教学方式的 目的,但是目前初中英语作业的设计和布 置仍旧存在诸多问题,本文运用新课程理 念,通过反思传统作业的弊端来探讨初中 英语作业的布置,以此激发学生学习的兴趣.

教育的生命本质

教育日新月异地发展着,却又在不知不觉中陷入危机。 教育因为人的生命而发生,离开了生命及其活动,就没有人类 的教育。教育只有服务于生命才又价值。首先要思考的是观念问题和制度问题,没有观念的讨论、观念的厘清和制度的建设,教育 就不可能走出危机。

浅议如何提高初中生写作水平

写作是语言表达与运用的重要方式,是人们认识世界、认识自我,进行创造性表达的重要过程。写作能力不仅是学生语文素养的综合体现,同时也是语文素养整合与优化的重要手段。初中语文新课程标准中对写作也从多维度提出了相应的要求。但当前学生的作文现状不容乐观。因此,如何提高写作教学的时效性,是我们亟待解决的问题。“读书破万卷,下笔如有神”,读写结合是语文作文教学中一条不可忽视的规律。本文将基于读写结合理论分析对初中作文教学展开研究,最终实现学生作文水平的提高。初中生语文写作水平是衡量学生语文知识掌握情况和语文知识运用能力的一个重要指标,同时,这一指标也是初中语文教学工作的重要组成部分。所以,在实际教学中,教师应该在新课程理念的指导下,努力培养学生阅读兴趣,丰富学生的语言知识体系,利用各种教学方式和活动,培养学生写作习惯,从而提高学生语言运用能力,进而提高写作水平。

初中英语课堂提问:问题与策略

课堂提问是英语教学过程中的一个重要教学手段，它在班级授课活动中起着至关重要的作用。随着新课程的实施，这种手段也必须随着新的形式更新，适应新课改的要求。如何转变观念，构建新形式下以培养学生兴趣，讲究提问艺术，激发学生思维为目的的新的课堂提问，成了英语教学工作者应研究的一个问题和努力探索提高英语教学质量的有效途径。

在内省体验中实现品德的升华

新课标对教学提出需注重学生感情体验与道德实践的新要求，因此教学方法也应相应改变。传统的教学模式中，教师重教材知识，轻学生实际，学生对课本知识缺乏认同与共鸣，教学的评价方法存在缺陷。体验式教学有助于初中生养成良好的道德观，与教学实质相契合。文章通过浅述体验式教学定义和内涵．对体验式教学的策略和现状进行总结。

探究如何在初中体育教学中实施多样化教学方法

随着教育教学的不断改革和发展，提升教师的教学水平和专业素养已成为一件重要的事情。只有教师自身的教学水平得到提升，教师才能将丰富多彩的教学知识教授给学生。因此，初中体育教师应提升自身的教学水平，对教学方法进行创新，从而保障在课堂教学中采用多样化的教学方法。

探究新课改下如何强化初中体育训练效果

体育训练对于学生的整体体育素质意义重大，而体育老师对于体育训练效果的强化也是非常关键的因素。因此，学校对体育老师的培训机会必然要稳中求升，使老师拥有更多的机会，去感受现代体育教育形势及理念，从而针对体育训练这部分内容做出教学上的战略调整，使教学理念、教学模式、教学手段都符合社会教育的发展要求。体育老师的培训力度得以提升，老师的整体教学水平才能得以提升，体育训练的效果才能强化，学生的整体体育素养才能提升。

初中语文自读课文问题式教学路径研究——以部编版七年级为例

自读课文教学模式的根本运用目标在于全面培养学生主动学习意识,使学生学会利用科学合理有效的学习方法进行课文阅读,感受其中的思想感情,探究其中的问题。本文将通过设计问题导学案,提升自读课文效果、明确教学目标,提高学生自读效率、拓展教学内容,强化自读课文质量等多项措施的运用,针对初中语文自读课文问题是教学路径进行具体化分析和探究。

光之晕 心之桥——浅析中学美术教学情感融入的重要性

由于美术本身的特点,使得美术成了“副课”的代名词,学生看到美术课就觉得没必要学,更谈不上怎样热爱了,学习效果更加不容乐观,喜欢美术课的学生成为少数.因此,传授美术知识对于每个美术教师来说都十分的重要.那么怎样能把美术知识更加贴切、生动的传授给学生呢？ 从教学实践中可以看出,情感教育不可忽视.美术课对学生的情感教育,我个人认为在平时的授课过程中应该注意以下五个方面：

浅谈中学语文课堂教学内容的衔接过渡

随着时代的发展、随着教育的改革、随着新课标的实行,语文教材也不断适应时代的潮流性和发展。作为一名刚参加工作的七年级语文老师,我深刻的认识到:作为语文学科它的重要性,在授课时语文所带来的艺术感和灵活性。不同于理性地数学和陌生的外语,语文知识的学习既要站在理性的层面上去认知,又要融入自身感性的思想去分析。那么在语文课堂上怎样才能将知识点和信息完美的诠释出来并为学生接受呢?我认为:巧妙地引导知识点学习、不着痕迹的环节过渡、细致微妙的内容衔接。这些是决定一堂课艺术价值、老师能力、学生能否掌握知识的根本.也是一堂课好坏的所在.

浅谈初中物理演示实验

物理是一门以观察、实验为基础的科学,实验在物理教学中具有十分重要的作用。尤其是课堂中最常见的演示实验更是课堂教学的重要组成部分。针对演示实验存在的问题及对策,笔者就此谈谈对初中物理演示实验的一些肤浅看法和体会。1.认清演示实验的重要性;2.更新演示实验教学的思路;3.改革传统的演示实验方法。通过演示实验,让学生更好理解和掌握物理概念及规律,并培养学生的观察、分析和创新思维等能力。

初中地理教学中当堂检测的方法研究

文章论证了当堂检测的重要性,并介绍了六种当堂检测的方法,最后指出了实施过程中应注意的五个方面。

守护梦想,遇见更好的自己

工作的第三年,我成了一名班主任。班上有一个眉目清秀的瘦高男生小辉,平时沉默寡言,不怎么和同学来往,从不违反纪律,但也不参加任何集体活动,与班里那些调皮捣蛋、整天惹是生非的男生截然不同,于是我忽视了这个性格内敛的孩子,直到两个多月后的一节语文课。发现问题：“老师,我不想上学了”那天,语文老师领着他气冲冲地来到我办公室告状：“这个孩子我已经没办法教育了!每次上课他不是睡觉就是走神,我让他读课文、回答问题,