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高考英语听力试题中特殊疑问句问题的解题技巧
1
作者
王喜平
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第8期71-73,共3页
翻阅历年全国和各省市的英语高考试卷,听力部分中用的最多的和最广的设问形式都是由疑问代词和疑问副词引起的,也就是说英语听力试题的设问形式是比较单一的,我们从中可以总结一些命题规律、试题考查的范围,把握试题的难易程度,进...
翻阅历年全国和各省市的英语高考试卷,听力部分中用的最多的和最广的设问形式都是由疑问代词和疑问副词引起的,也就是说英语听力试题的设问形式是比较单一的,我们从中可以总结一些命题规律、试题考查的范围,把握试题的难易程度,进而为我们的教学服务,找到一些听力教学中的捷径,帮助学生提高听力部分的得分,对此笔者有以下几点体会。
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关键词
听力试题
高考英语
特殊疑问句
解题技巧
设问形式
听力部分
高考试卷
疑问副词
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职称材料
2007年数学高考创新客观题赏析
2
作者
易南轩(特级教师)
刘建
孙文萍
《高中数理化(高三版)》
2008年第4期8-10,共3页
在2007年数学高考客观题中,有一些题目设计新颖、构思巧妙、背景鲜活、内涵丰富、耐人寻味,它们设问独特,知识间相互交错,不但考查了考生的知识,更重要的是考查了考生的能力,具有较强的选拔性,分析研究这些问题既是一种享受,又...
在2007年数学高考客观题中,有一些题目设计新颖、构思巧妙、背景鲜活、内涵丰富、耐人寻味,它们设问独特,知识间相互交错,不但考查了考生的知识,更重要的是考查了考生的能力,具有较强的选拔性,分析研究这些问题既是一种享受,又是一种能力的提高,下面从各省市高考客观题中选出一些题来进行品味赏析。
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关键词
数学高考
客观题
赏析
题目设计
构思巧妙
耐人寻味
选拔性
知识
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职称材料
题名
高考英语听力试题中特殊疑问句问题的解题技巧
1
作者
王喜平
机构
新疆乌鲁木齐市六中南湖分校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第8期71-73,共3页
文摘
翻阅历年全国和各省市的英语高考试卷,听力部分中用的最多的和最广的设问形式都是由疑问代词和疑问副词引起的,也就是说英语听力试题的设问形式是比较单一的,我们从中可以总结一些命题规律、试题考查的范围,把握试题的难易程度,进而为我们的教学服务,找到一些听力教学中的捷径,帮助学生提高听力部分的得分,对此笔者有以下几点体会。
关键词
听力试题
高考英语
特殊疑问句
解题技巧
设问形式
听力部分
高考试卷
疑问副词
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2007年数学高考创新客观题赏析
2
作者
易南轩(特级教师)
刘建
孙文萍
机构
新疆
乌鲁木齐
八一
中
学
新疆乌鲁木齐市六中南湖分校
出处
《高中数理化(高三版)》
2008年第4期8-10,共3页
文摘
在2007年数学高考客观题中,有一些题目设计新颖、构思巧妙、背景鲜活、内涵丰富、耐人寻味,它们设问独特,知识间相互交错,不但考查了考生的知识,更重要的是考查了考生的能力,具有较强的选拔性,分析研究这些问题既是一种享受,又是一种能力的提高,下面从各省市高考客观题中选出一些题来进行品味赏析。
关键词
数学高考
客观题
赏析
题目设计
构思巧妙
耐人寻味
选拔性
知识
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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高考英语听力试题中特殊疑问句问题的解题技巧
王喜平
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011
0
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职称材料
2
2007年数学高考创新客观题赏析
易南轩(特级教师)
刘建
孙文萍
《高中数理化(高三版)》
2008
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职称材料
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