陈述句与反问句的转换

一、自然导入:由园地中反问句与陈述句导入;出示课题:《陈述句与反问句的转换》二、整体感知:1.什么是陈述句?陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法,也就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来,不带有任何感情色彩。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号。2.什么是反问句?(1)反问句就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的(明知故问:句子本身就包含着答案,是不需要回答的);(2)反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号;(3)反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思;(4)反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且朗读时语调较高感情色彩更为鲜明。

探究如何提高低段阅读教学的实效性

俗话说,万丈高楼平地起。学习语文是一个漫长的过程。要想学好语文,必须要打好坚实的基础。阅读教学是学习语文、学好语文非常重要的一个环节。《新课程标准》提出:“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。借助读物中的图画阅读。”作为语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们的学习兴趣、学习能力呢?下面就我在语文课堂阅读教学上谈谈自己的一些做法。