网络背景下师范语文研究性学习初探

网络背景下如何开展师范语文教与学是摆在现代语文教师面前的一个新课题。本文结合幼儿师范课本第四册,进行了《卡夫卡<变形记>》的教学设计,并从教师职能、学生学习方式以及评价反思方面谈一些粗浅的认识。

谈民族音乐及音乐教学的民族性

加强民族音乐教育是对青少年进行爱国主义教育 ,增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感的有效途径。我们应该珍惜和发掘中华民族的优秀音乐遗产 ,在继承的基础上有所创造 。

做中学 学中教 教学做合一——《文学概论·创作论》教学谈

一、背景及理论依据目前,我国正在扎扎实实展开的新一轮基础教育课程改革绝不仅仅限于单一的教材改革,而是一种涉及文化观念的深层改革。它把过去单纯强调知识和技能的教育转向同时关注学生学习的过程与方法、情感、态度、价值观等方面。面对这一根本性的变革,作为培养小学教师的师范学校,如果不改变观念,仍采取传统的教育教学方法和模式,那么。

西部明珠喀纳斯

喀纳斯位于新疆维吾尔自治区布尔津县西北１２０千米的阿尔泰山深山密林中，她以雄伟的现代冰川、神秘的原始森林、幽静的高山湖群、五彩的百花草原、动人心魄的激流险滩、原始古朴的岩画石人、西部特有的民族风情等，在国内众多的风景旅游区中独树一帜，气韵天成。喀纳斯...

信息时代教育技术专业人员的自我定位与专业发展

21世纪已经进入信息时代,以计算机、网络技术为核心的信息教育技术进入蓬勃发展阶段。而教育技术专业人员却陷入了较为尴尬的境地。一方面是教育技术学科专业不断发展壮大,高校教育技术专业本科生的连年扩招。