命题随笔--乌鲁木齐地区2009年高三年级第二次诊断性测验数学卷命题纪实

离第二次诊断性测验集中进点命题的时间越来越近了．按照通常的做法，进点前，试题应该准备得比较充分了，可是，前几次的集中汇题精力都投放在解析几何的大题上了，现在试题缺口还很大．

新疆四大名湖掠影

新疆四大名湖各具特色、各有千秋,透过天山天池的蓝、喀纳斯湖的绿、赛里木湖的黑、博斯腾湖的白,可以感受新疆湖泊的美妙,湖光山色浑然一体,构成一幅偌大的绝美水墨画。

摭谈“点差法”在解析几何中的应用

关于圆锥曲线的中点弦问题,通常采用方程思想,通过联立直线和圆锥曲线的方程,并借助于判别式、韦达定理、中点坐标公式来进行运算,但由于这种解法计算量较大并不受学生欢迎."点差法"是一条可选择的有效路径,何为点差法?

于平常处见真功夫——听黄厚江老师执教《孔乙己》有感

2014年9月25日至26日,我们荣幸地参加了全国真语文系列活动绵阳站的活动.其间,听了黄厚江老师《孔乙己》的示范课,颇多感慨,最深刻的感受可以借一句古诗来传达：“看似寻常最奇崛”.想来这样精彩的课,非我辈之人能轻易学来,正所谓“成如容易却艰辛”.以下详叙一二,略述所感.

“最简单的有机化合物——甲烷”教学设计

人教版化学必修2“最简单的有机化合物——甲烷”是学生在高中阶段第一次接触有机物及其结构和性质。烃是一切有机物的母体，因此本节内容对帮助学生形成学习有机物的正确方法有重要的作用。

斜面下滑物体的力学分析

如图1所示,倾角为θ、质量为M的斜面放在光滑水平面上,一小物体(质量m,看做质点)从斜面顶端自由下滑.设斜面高为A,不计一切摩擦.

与二次函数有关的图形存在性问题研究

二次函数是初中数学数与代数中的核心内容,为学生后续学习提供知识与方法上的储备,其图象抛物线本身具有很好的性质,如,对称性,增减性,最值性,凹凸性,同时,抛物线上的点可以坐标化,为通过＂数＂来研究＂形＂做好准备;另一方面,等腰三角形、平行四边形等也是＂图形与几何＂中的重要内容,本身也具有很好的对称性.因此,

细品方知题中意 深思更觉内涵丰

2021年北京市初中道德与法治第2题(以下简称2021北京卷第2题)落实教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(以下简称《意见》)相关要求,体现出命题人对课标和教材的深刻理解,包含着对学生终身发展的高度关切,值得我们细细品鉴。

体味劳动价值彰显评价效能——2022年高考全国乙卷文综第40题评析

研究试题对提高教师教研能力、引导教育教学方向有重要意义.2022年高考全国乙卷文综第40题的命制把立德树人根本任务融入考试评价这一重要环节,倡导社会主义核心 价值观,体现命题人员对课标、高考评价体系和教材的深刻理解及培养担当民族复兴大任时代新人的责任感.

应时而动 精彩生成

在初中道德与法治课堂中,教师不可能预见所能出现的所有意外,要使这些意外变成不期而遇的精彩瞬间,就要因时而变、随事而制,以对教材的深度理解、对学生成长的高度关切和高超的教学技巧,促成动态生成,演绎课堂精彩。

对2012年高考语文全国新课标卷的三点冷思考

一、关于能力层级定位的精准性众所周知，高考命题以能力立意，高考语文学科主要考查“考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级”。

《情真意切释猜嫌》课例赏鉴

在全面把握小说节选内容的基础上，以“在林黛玉和薛宝钗的语言对话中，你觉得薛宝钗哪句话最情真意切、最打动林黛玉？”为切入点，运用自主思考、品析体会等方法，引导学生回归文本，找出小说中的重点词句，品味、朗读，从而体悟人物个性化的语言，进而把握宝钗和黛玉的性格特点，激发学生兴趣，希望学生阅读或重读鸿篇巨制《红楼梦》。

混合式学习理念下的高师教育学课程结构改革与实践——以新疆教育学院为例

教育学课程是师范类院校彰显师范特色的一门公共基础课，课程目的是树立师范生教育思想、从教意向，形成从教基本素质和能力的基础课程。但是教育学课程在实施过程中存在一些问题使教育学的课程功能不能很好地发挥。一是有限的课时数很难有效实现课程功能。二是大班集中授课的形式难以有效锻炼和提高学生对教育教学现象的分析和思考的能力。三是教室这一单一的教学空间将会阻隔学生理论学习和教学技能锻炼的有机结合。四是在教室这一单一的教学空间中教师比较难以开发和利用教育学的课程资源，虽然有多媒体支持课堂教学，但是很大程度上也只起到音频或视频等电子信号输出。

关于对趣味田径应用于中小学田径教学中的若干思考

趣味田径运动是在国际田联与德国田联的共同倡导与努力下推出的,意在促进青少年儿童身体健康成长,提高学生的身体素质,并为各个国家的田径运动作出贡献。针对一些对体育运动和田径运动不感兴趣的学生,趣味田径运动为他们创造了重新了解体育、了解田径的机会,使他们可以更好地投入到运动锻炼中去。文章对趣味田径应用于中小学田径教学中的方式方法进行分析。

利用“66微考”微信考试设计器设计地理试卷和考试

移动互联网在教育领域的渗透正在深刻地影响着地理教学的各个方面,"66微考"微信考试设计器的出现使考试发生改变。文章通过对"66微考"微信考试设计器在设计地理试卷和地理考试中的应用介绍,能帮助地理教师打造更为简单、高效的考试方式。

新课程背景下两种教学设计的比较——以“黄河的治理与开发”为例

“黄河的治理与开发”是八年级《地理》（人教版·上册）第二章《中国的自然环境》第三节“河流”的教学内容。在学习我国河湖概况之后，教材着重介绍了我国两条重要的河流——长江和黄河，其侧重点又有不同，长江侧重于水利的开发，而黄河侧重于水患的治理。

关于改进作文教学的几点思考

德国著名教育家第斯多惠早就说过：“学生的发展水平是教学的出发点，所以必须在教学以前就确定这个出发点。”为有效地进行教学，老师掌握学生心理发展水平，正确理解心理发展与教学的关系是十分必要的。切实打好学生作文基础，实在是语文教学改革的当务之急。改革应从何...

观王雄老师《辛亥革命》一课有感

2011年10月14日晚，来自全国各地的历史教师们没有享受宁静怡人的成园温泉，而是融进夜色，共享教育沙龙。沙龙由上海市晋元高级中学特级教师李惠军主持，讨论的焦点不约而同地集中在上午观摩的扬州高级中学特级教师王雄的《辛亥革命》一课。研讨、争论内容涉及评课到底评什么、有逐段分析本堂课、