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浅析如何提高高中历史课堂学习效率
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作者 孔晓娟 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第17期135-135,共1页
课堂是师生共同合作完成教学任务的重要阵地,教师要在有限的45分钟内,讲“活”历史,做到举重以明轻。难度大的问题能深入浅出地讲出来,增大学生在单位时间内获得知识的密度,提高教学效果和学习效率,是我们历史教师应该认真探索的教改课题。
关键词 高中历史 学习效率 课堂教学
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