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以优化课堂教学结构来提高语文教学效率 被引量:1
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作者 李青 《小学教学参考(综合版)》 2015年第5期35-35,共1页
优化课堂结构是提高小学语文教学效率的有效途径。教师应确立以读书为本的思想,在语文课堂中做到提问要面向全体学生,提问要问在关键处,力求少、精、准,提问要利于启发学生思维,并运用讲练结合的方式来优化课堂教学结构。
关键词 课堂教学结构 优化 教学效率
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秋天的落叶
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作者 兰泽君 《创新作文(小学3-4年级)》 2015年第9期43-43,共1页
“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”我爱秋天那明净的天空,更爱秋天那满地的落叶。我漫步在林荫道上,秋风飒飒,迎面吹来,为我带来了秋H的凉爽。瞧!地上层层叠叠的落叶,有的火红,有的金黄,星星点点,好像给大地铺上了一块五... “秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”我爱秋天那明净的天空,更爱秋天那满地的落叶。我漫步在林荫道上,秋风飒飒,迎面吹来,为我带来了秋H的凉爽。瞧!地上层层叠叠的落叶,有的火红,有的金黄,星星点点,好像给大地铺上了一块五彩的地毯,踩上去软软的,沙沙作响。我随手拾起一片梧桐叶,细细观察起来:它枯黄枯黄的,好像一只宽大的手掌,上面布满了一道道细细的纹路,仿佛一幅美丽的画。 展开更多
关键词 落叶 秋天 林荫道 秋风 枯黄 草木 梧桐
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未来的海底世界
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作者 朱云挽月 《创新作文(小学3-4年级)》 2014年第12期39-39,共1页
未来是海洋的世界,在不久的将来,海洋将会成为人间乐园。海底城外表像一艘巨大的潜水艇,墙壁是由特殊材料制成的透明玻璃,异常坚固。透过玻璃,可以欣赏到绚丽的珊瑚,观赏鱼儿自由嬉戏,多么美妙啊!可是,海底城没有淡水我们该怎样生活呢... 未来是海洋的世界,在不久的将来,海洋将会成为人间乐园。海底城外表像一艘巨大的潜水艇,墙壁是由特殊材料制成的透明玻璃,异常坚固。透过玻璃,可以欣赏到绚丽的珊瑚,观赏鱼儿自由嬉戏,多么美妙啊!可是,海底城没有淡水我们该怎样生活呢?别担心,聪明的科学家们发明了海水转换器。只要打开水龙头,再按"转换"键,机器便自动将海水进行淡化,经过排盐沉淀、过滤、杀菌等工序,苦涩的海水就变成可以饮用的淡水了。 展开更多
关键词 海底城 排盐 海带汤 食材 突发状况 潜水服
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我的悦读故事之我的好朋友
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作者 王子赫 《创新作文(小学3-4年级)》 2015年第8期26-26,共1页
我有一个好朋友,我每天和它形影不离,从它身上学到了许多知识。大家应该猜出来了吧,这个好朋友就是书。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 作文
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难忘的“军旅”生涯
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作者 吴言博文 《创新作文(小学3-4年级)》 2015年第8期10-10,共1页
八一建军节,你是不是也想成为一名光荣的解放军战士?全国各地的“创粉”身边又发生了哪些新鲜事呢?快来看看他们的爆料吧!PS.神秘接线员最喜欢全国各地精彩、劲爆的校园新闻和生活趣事啦!“创粉”们快来爆料吧!
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 作文
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一个有梦想的小女孩
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作者 马优优 《创新作文(小学3-4年级)》 2015年第2期38-38,共1页
我是一个有梦想的小女孩——马优优。人人都有梦想,我也有一个小小的梦想,那就是当一名服装设计师。如果我真的成为服装设计师,我会把衣服设计成小动物的形状,让每个人穿上后都变得非常可爱。为了这个梦想,我努力学习画画,因为妈... 我是一个有梦想的小女孩——马优优。人人都有梦想,我也有一个小小的梦想,那就是当一名服装设计师。如果我真的成为服装设计师,我会把衣服设计成小动物的形状,让每个人穿上后都变得非常可爱。为了这个梦想,我努力学习画画,因为妈妈说了,拥有良好的绘画基本功是成为服装设计师的必备条件。 展开更多
关键词 女孩 服装设计师 小动物 基本功 衣服
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小鬼当家
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作者 张昊楠 《创新作文(小学3-4年级)》 2015年第8期17-17,共1页
成长中,有很多个第一次,如第一次吃烤羊肉串、第一次掉牙、第一次学骑自行车……但我印象最深的,还是我第一次当家时的情景。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 作文
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小狗说明书
8
作者 朱偌瑄 《创新作文(小学3-4年级)》 2015年第11期15-15,共1页
我家有一条小狗,名字叫“仔仔”。仔仔很可爱,我很喜欢它,所以为它写了一份说明书,以备查询。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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STEM教育理念下信息科技课程的设计与实践
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作者 张晓春 《电脑乐园》 2021年第1期0065-0065,共1页
信息科技课程在 STEM 教育理念下进行着跨学科学习,这其中所包含的学习项目可能有生物学、物理学、化学以及数学等知识多学科共同跨越式学习可以对学生们起到促进作用避免学生偏科;在 STEM 教育理念的作用下,信息科技课程通过对跨学科... 信息科技课程在 STEM 教育理念下进行着跨学科学习,这其中所包含的学习项目可能有生物学、物理学、化学以及数学等知识多学科共同跨越式学习可以对学生们起到促进作用避免学生偏科;在 STEM 教育理念的作用下,信息科技课程通过对跨学科知识的理解,通过其中所涉及到的方法来解决真实存在的问题,让每一位学生的生活理解力与学科理解力都得到不断发展,并使学生在此过程中掌握更多的经验知识与实践技能;信息科技课程在 STEM 教育理念下运用各式各样的方法对问题进行探究,其中包括现场观察、科学实验以及社会调查等方法来对问题的答案进行寻找。在让学生完成具体任务,学会承担责任,培养其良好的劳动意识的同时,对其实践创新能力进行培养。本文对 STEM 教育理念下信息科技课程的设计与实践进行了详细研究具体如下: 展开更多
关键词 STEM教育 设计与实践 优势优点
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微格研练:锤炼教科研技艺的“快车道”
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作者 贺学英 马尚平 +15 位作者 龚茁 郑初春(整理) 汪智星(整理) 李晨红 安玫 肖文青 张小梅 王洁群 何爱华 叶小雪 程建玲 夏宏章 吴洁 赵娟 游继芬 《语文教学通讯(小学)(C)》 2008年第1期12-17,共6页
编者按:教育部全国教育科学规划课题“发展与创新教育研究”(网址:WWW.fzyex.com).辐射全国二十多个省、市、自治区,是一个以中小学课程教学为研究对象,以落实新课标准进素质教育为研究目标,以“老少边贫山”区学校为帮扶重... 编者按:教育部全国教育科学规划课题“发展与创新教育研究”(网址:WWW.fzyex.com).辐射全国二十多个省、市、自治区,是一个以中小学课程教学为研究对象,以落实新课标准进素质教育为研究目标,以“老少边贫山”区学校为帮扶重点的知名课题。几年来,该课题组坚持在创新中发展,在发展中创新,陆续开发了二十多个有利于师生发展的研究项目,取得了一批应用价值较高的科研成果,形成了“紧扣课改,注重过程,面向全体,互助多赢”的鲜明特色,产生了良好的社会影响,受到了各地教育科研部门和广大师生的欢迎与赞扬。本刊2005年第4期曾用较大篇幅介绍过该课题概况,国内其他刊物也曾推出过其首创的品牌项目“微型讲座”,本刊再次推出其重要成果“微格研练”。今天,我们特邀部分专家和课题成员学校的代表,一起来解读读者们关心的这一个新的话题。 展开更多
关键词 教育科学规划课题 快车道 教科研 技艺 教育研究 科研成果 课程教学 素质教育
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花开的声音
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作者 李嘉明 《小学生时空(汉)》 2014年第8期44-44,共1页
四季轮回 我听到了花开的声音 春意盎然 躺在草地上 听到桃花开的声音 桃花开的声音 是娇嫩的 是美好的 是爱的抒情 夏日炎炎 望着湖面 看着鱼儿嬉戏 听到荷花开的声音 荷花开的声音 是可爱的 是纯洁的 是出淤泥而不染... 四季轮回 我听到了花开的声音 春意盎然 躺在草地上 听到桃花开的声音 桃花开的声音 是娇嫩的 是美好的 是爱的抒情 夏日炎炎 望着湖面 看着鱼儿嬉戏 听到荷花开的声音 荷花开的声音 是可爱的 是纯洁的 是出淤泥而不染的证明 展开更多
关键词 声音 桃花 荷花 草地
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