小学语文阅读教学中绘本故事的有效应用

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对处于义务教育阶段的学生课外阅读的总量有明确的字数规定,例如,1~2年级学生的课外阅读总量不少于5万字,且教师要培养学生的阅读兴趣。但是,从实际的教学情况来看,小学语文阅读教学的效果并不理想,学生的阅读量较少,阅读兴趣较低。通过课堂阅读教学情况来看,大部分学生认为阅读内容枯燥,对阅读抱着敷衍了事的态度。针对此种教学现状,小学语文教师必须从学生实际出发,采用可以激发学生阅读兴趣的策略。绘本与普通书籍不同,故事主要以图片的形式呈现,只配有少量文字,能有效地激发学生的阅读兴趣,达到最佳的阅读教学效果。基于此,本文主要探究绘本故事在小学语文阅读教学中的应用策略。