我国健身俱乐部的现状及发展趋势分析

运用文献资料、逻辑分析法,对我国健身俱乐部的发展现状从场地设施、活动时间、收费标准和会员分布等方面进行剖析,针对其管理现状及遇到的困难和问题,提出规范化操作、加强指导员培训、商业运作及与时俱进的发展趋势。

“变式串讲”:高三数学复习教学的有效模式

立足基础、联系高考的＂变式串讲＂是高三数学复习教学的有效方法。在高三数学复习中,实施＂变式串讲＂的主要原则有：目标导向;精选例题;丰富联系;循序渐进;自主探究;引导突破与提升;信息技术渗透。以＂解不等式＂的复习教学为例,阐述＂变式串讲＂的基本实施策略：在基本问题中复习数学知识与方法;在不断变式中深化数学思维,达到高考要求。同时,引出＂变式串讲＂中设计变式的重要手段：增加运算、引入参数、扩大范围、逆向设问等。

仓鼠走迷宫的创新设计

本文选用银狐、三线和紫仓等品种仓鼠作为实验动物,并创新设计多种类型的迷宫,来进行探究性实验。

与二次函数有关的图形存在性问题研究

二次函数是初中数学数与代数中的核心内容,为学生后续学习提供知识与方法上的储备,其图象抛物线本身具有很好的性质,如,对称性,增减性,最值性,凹凸性,同时,抛物线上的点可以坐标化,为通过＂数＂来研究＂形＂做好准备;另一方面,等腰三角形、平行四边形等也是＂图形与几何＂中的重要内容,本身也具有很好的对称性.因此,

源于标准,基于考纲,回归本质,关注素养——例析二次函数为背景的选择题

随着教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的颁布与实施,聚焦学生数学核心素养成为近年中考数学命题的落脚点.二次函数作为初中数学学习的重点内容之一,也是初中数学与高中数学联系的纽带,关于二次函数的相关试题能够比较广泛地考查到学生函数与方程,数形结合,分类讨论及转化等思想方法,无论是在知识、思维和综合方面都一直处在中考中的重要位置,所以近年来以二次函数为背景的中考题层出不穷.下面以几道中考题为例,分析下以二次函数为背景的选择题的命题方向及解题思路.

巧用教学软件 优化课堂教学

在现今科技进步的年代里,教学形式越来越丰富多彩,教学辅助手段也层出不穷。从曾经的投影仪到现在的电脑终端,时代在进步,未来一定还会有更高端的科技运用到课堂教学中,这就要求教师要不断地提高新教学辅助技术的掌握和运用水平。目前,常用的与教学有关的计算机软件有PPT、微视频、虚拟仿真模型、仿真化学实验室等,对它们的有效利用可提高课堂教学效率。

构建适合“民汉合校”的学校制度

学校制度是指能适应向知识社会转轨及知识社会形成之后的社会发展需要,以完善的学校法人制度和新型政校关系为基础,以教育观为指导,学校依法民主、自主管理,能促进学生、教职工、学校,以及学校所在社区的协调和可持续发展的一整套的制度体系。构建学校制度的体系,首先需要厘清其上位概念——制度的内涵。学校制度是实现办学目标的重要组织保障,

新课改下教师的四个转变

新课程改革强调培养学生发现型学习、研究型学习、探究型学习。这些学习方式充分体现了学生学习的自主性：规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决。

发挥初中体育教学在初中生综合素质培养中的功能作用

众所周知,初中阶段是初中学生身心健康和综合素质发展的关键时期。初中体育教学不仅关系到初中学生个人健康成长和整个民族健康素质,还是促进初中学生综合素质全面发展的重要方式。因此,在初中体育教学中,我们体育教师必须全面贯彻党的教育方针,高度重视初中体育教学,使广大初中学生在锻炼身体的同时,提高各项素质和能力,成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。

新课标背景下如何在初中语文教学中渗透德育

目前,随着我国新课程教学改革的逐步有效实施,在初中语文教学中,要求我们教师语文教学要从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度入手,其中重点强调了“情感、态度价值观”。这就说明我们的语文教学不仅仅要让学生认识字词,掌握词语,学会分析文章内容,更重要的是关注学生的“情感态度价值观”。这就意味着语文教学更关注对学生情感的熏陶,精神的洗礼。它要如一股春风唤醒学生的心扉,更要如一场春雨滋润着学生的心田。它要改造学生的意识与思想,陶治学生的道德情操,净化学生的精神灵魂,提升学生的意志品格。

生物教学要联系实际培养学生的创新能力

目前,随着我国科技技术的快速发展,社会生产方式发生了巨大的变化,人们的社会思维方式也从以分析思维为主,发展到以综合思维为主。现代社会要求人们在整体观念指导下进行分析,在分析基础上进行综合,用“综合——分析——综合”的科学方式来思考和处理问题。研究学生创新能的培养,需要采用科学综合的思维方式。生物学是研究生物生命现象的一门科学,其本身就蕴含着丰富的生活知识,在课堂教学中,我们教师如何将知识教育与学生生活实践有机地结合起来,既可以激发学生的学习兴趣,又能强化知识的记忆和理解,又能培养学生的创新能力。下面我就结合自己在教学实践中的一些具体作法,谈谈自己的点滴体会。

友情,不曾远离

“双胞胎”亲密无间 艾卡和丁雪是一对形影不离的好朋友。 “叮叮叮”，睡意未泯的同学们被刺耳的铃声吵醒了。戴着一副黑色眼镜的方老师走进了教室，乱哄哄的班级突然安静了下来，准备“起飞”的纸飞机被同学 们收进了抽屉。

“为什么”永远比“是什么”重要

上个周末,5岁的女儿上舞蹈课时,总爱一有机会就用手抹嘴巴周围。因为她的嘴唇前段时间受伤结了个大疤,我以为她不听话,在抠疤,就不停地训斥她。她委屈地向我解释,没有抠嘴唇,在抠鼻子。我仔细观察,就是用食指挖鼻孔,挖完左边挖右边。我火更大了——舞蹈教室垫子脏,上课时手也很脏,她一定是想抠疤不敢就故意抠鼻子。

开展教师校本培训研究 提升学校教育教学质量

当前,我国基础教育改革已经进入全面实施阶段,这就对教师素质提出了更高要求,对教师教育提出了严峻挑战。乌鲁木齐市第十六中学是新疆一所初级中学,近些年来立足校本培训,开展教师队伍建设,践行教育教学改革。2017年9月,学校依托自治区教育改革重点课题'课堂教学改革深化与教育教学质量提升研究'——通过校本教师培训,提升教师新的课堂教学能力,由此推动学校课堂教学改革,促进学校教育教学质量提升。

初中数学课堂教学评价活动之我见

学生主体由于已有学习能力与现行教学目标要求之间的差距性,需要教师通过切实有效的指导、讲解、评判等活动进行“缩减”和“消除”.本文作者就如何科学运用并开展初中数学课堂教学评价活动,从四个方面进行了简要论述.

试析优秀教师在课堂教学中的心理密码

课堂教学无论对教师和还是学生来说都是一个复杂的智力活动过程。教师是教育活动的设计者、组织者，是教育活动过程中的主导者，既要在教育内容的传授中凸现自己的主体性，又要在教育对象的主体性开发与培养中凸现自己的主导性，从而充分表现出教师这一教育实践主体的主体性待征。优秀的教师，不仅关注自己的主导职责，更注意开发学生的主体能力。本文从心理学角度介绍增进课题教学效果的五种途径,称为五种课堂教学的心理密码。

“平行四边形的性质”教学设计

“平行四边形的性质”一课中,通过回顾三角形的学习脉络,发现四边形的研究方式与三角形的研究方式是一致的,即从四边形的概念、性质,到特殊的四边形.教学中,通过观察、度量、实验、猜想、证明的活动过程,引导学生体会从合情推理到演绎推理的证明过程,提升学生的思维水平和数学素养.

在管理实践中成长——“民汉合校”校长管理案例三则

学校管理是一种用人以治事的活动,本文通过发生在新疆＂民汉合校＂管理工作中的三个＂故事＂,展示了学校管理者——校长,在学校管理中面对＂矛盾＂场景时内心的感悟和体会。从三个＂故事＂中,反思＂民汉合校＂管理中出现的价值冲突、文化冲突;反思＂民汉合校＂需要怎样的办学理念来引领学校发展;反思＂民汉合校＂管理团队对学校制度建设及执行的认识。

生本教育对初中英语合作学习法的指导与应用

生本教育打破了传统的教学模式,突显出了学生在学习中的主体地位,尊重学生的个性化发展,改变了以往“填鸭式”教学的模式。生本教育结合学生的实际学情,为学生设计出合理的学习方案,以合作学习的组织形式,提高了初中英语的教学效果。随着我国新课改的不断发展,教学过程中教师越来越注重学生主动获取知识能力的培养。学生养成了良好的学习习惯,能够充分地发挥自身的主观能动性,提高学习质量。基于此,本文结合教学实践经验对生本教育理念下初中英语合作学习法的指导与应用进行了探讨。