MOOC与信息素养教育探析

[目的/意义]提出MOOC环境下的信息素养教育新方法。[方法/过程]阐述信息素养的内涵、标准和国内外现状,比较MOOC与传统教学的不同点,进而探讨新型素养教育引入MOOC教学模式。[结果/结论]借鉴MOOC的在线学习、混合学习、翻转课堂等教学模式,将其有机融入信息素养教育是可行的。

西部城市社区图书馆建设之我见

文章从社区图书馆的定义、作用,西部地区建设社区图书馆的必要性,存在的问题以及建设构想进行了分析和论述。