幼儿园教学中的课程游戏化分析

对于学生而言,幼儿园是启蒙阶段,对培养幼儿良好学习习惯,提高幼儿智力水平尤为重要。幼儿因自身年龄特点以及学习特点,会对新奇事物充满兴趣,好奇心与探索欲强是幼儿的普遍特点。因此,在幼儿园教学中,教师必须要从幼儿的兴趣点着手,为其选择相对应的教学方式,以确保幼儿更好地参与到日常教学活动中,进而达到预期的教学效果。对于幼儿来说,游戏是他们比较喜爱的活动形式,因此在课堂教学阶段,引入课程游戏化教学,可以激发幼儿参与的积极性,并促进幼儿健康成长。