合理运用教学资源,打造小学道德与法治活力课堂策略研究

要想真正地做到让小学生的道德与法治课堂活起来,就必须要对校园中的教学资源合理地进行运用,使学生能够在校园中养成良好的思想品质,学习更多的知识,对学生进行课程的讲授过程对于教学者而言,这也是一个提升自我素养的方式,使自己得到成长和完善的关键所在。本文主要从道德与法治在小学课堂中的教学现状、以及从道德与法治课堂充满活力的有关措施方面来进行探讨,希望这一措施结语能够对小学道德与法治的课堂教学具有一定帮助。

家庭教育对小学语文教学的意义与支持策略

新课改正式实施后,对于小学生的语文教学质量标准建设提出了更高的具体要求,不仅学校从各方面提出要加快进行语文教育教学改革,不断努力提高语文教学质量,而且还要求采用家庭教育与学校实践教育有机结合的教学方式对小学生父母进行良好品德培养。近年,世界上对于现代家庭教育的科学研究已经非常深入,已经开始综合研究运用了家庭教育学、心理学以及家庭社会学等多个不同领域的教育理论和研究方法。本文就我国小学语文学科教学中,对家庭教育的重要地位作用进行了深入分析,希望可以起到一定的借鉴作用。

提高小学英语课堂兴趣的有效性研究

对于小学阶段的教学活动来说,需要研究学生的心理,掌握学生这一时间的特点。只有明白了学生的兴趣点和好奇心,以学生为教学活动的中心和主体,设定教学环节、调整教学策略,才能有英语学习的有效性。本文对小学英语教学的实际情况进行整理;以切实提升小学英语课堂上学生的兴趣为主旨,对提升课堂兴趣的有效策略进行了探讨。

让学生在读书声中成长——小学语文朗读教学思考

素质教育的全面建设已历经几十年的时间,各学段和学科的教学模式也进行了相应的改良。作为历来备受教育界乃至全社会关注的焦点,小学语文也在不断完善着自身的教育理念和方法,其中对于朗读教学这一概念的提出和落实便是一大代表和亮点。笔者将就材料甄选、方向拓展及形式丰富三个方面,就小学语文朗读教学的优化提出若干建议,以资诸位参考。

浅议如何在小学音乐教学中提高学生歌唱表现力

在新课程标准贯彻实施的背景下,小学音乐学科的教学除了加强音乐基础知识的传授外,还重视音乐技能及歌唱表现力的培养,因此本文以提高学生歌唱表现力为主题,首先介绍提高小学生歌唱表现力的作用意义,其次分析歌唱表现力的培养现状,最后探讨提高学生歌唱表现力的有效策略,以及能够为有效提高学生的歌唱表现力、丰富学生的音乐情感体验提供参考。

小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探

小学生的可塑性较强,教师需要把握住这个时期,对学生阅读能力进行有效培养,并且让学生具备写作思维。在素质教育背景下,教师不仅要对阅读教学与写作教学重视起来,更要加强二者之间的联系,实现彼此影响,让学生全面发展。