核心素养下高中物理模型教学的创设研究

伴随着新高考和新课改的推行和实施,核心素养教学也提上日程。于此,核心素养下的高中物理模型教学也逐渐开展创设研究。随之而变的也有高中物理教学方式的转变,高中物理模型教学创设研究推出。高中物理抽象且复杂难懂,要想让学生学好物理这门学科不仅需要牢固掌握知识点和物理公式,熟练运用物理公式,还需要物理老师在教学中利用物理模型,引导学生利用物理模型来学习物理。本文主要对于核心素养下高中物理模型教学研究进行分析讨论。