探究初中数学教学中数形结合思想的实际应用

数学是初中阶段的重点学科,由于数学知识具有很强的逻辑性,老师在农村初中数学教学中,需要合理的选择教学模式,在这个基础上,才能加速学生对数学知识的了解,达到深化教学的最终目的。为了让学生认清数学知识的本质,简化知识难度,老师可以应用数形结合的思想,带动学生的发散性思维,在帮助学生学习更多知识的同时,促进他们核心素养的形成,为学生将来的学习奠定一个良好的数学基础。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。