探究初中化学实现课堂有效提问的策略研究

课堂提问是教育活动的常见部分。在课堂上向学生提问,是引导学生思考和测试其知识的一种常用方法。本文根据中学化学课程对当前课堂问题提出的问题进行了分析,讨论了实现有效课堂问题的具体方向,最后提出了具体的提问策略。使初中化学教师可以在初中建立高效的化学课堂,以此实现学生整体学习能力水平的发展与进步。