如何在小学数学教学中渗透德育教育

新课程改革已得到全面性的推广、应用、发展,小学教学的目标不仅是要为学生打下牢固的知识基础,还需兼顾学生的价值观及情感、态度的发展,实现学生的全面发展。作为小学课程的主要科目,小学数学教师在传授学生数学知识的同时,应当注重学生的德育教育,在数学教学中渗透德育教育,使学生成长为有知识、有技能、有道德、有理想的人才。

小学信息技术课堂教学策略探究

课程的合理导入对于激发学生的学习热情而言非常重要,导入的理念不仅能够开拓学生的视野,还可以锻炼学生的思维能力。老师在课堂上运用导入的策略进行教学,能够进一步提高学生的学习效率,更好的理解所学内容。用导入的方式进行教学是当今小学信息技术课堂的重要方式。在此基础上,老师要重视课堂导入理念的合理运用,积极探索有效的导入方法,为教学活动的有效开展奠定良好的基础。

小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析

小学语文不仅是引导学生识字,更重要的是丰富学生的情感。在小学语文的教学中,情感教育是一项十分重要的教学目的,同时也是教学手段。在开展小学语文教学的过程中,教师若是能够根据小学生的实际情况来加强情感教育,那么便可以更好地带动学生的情感变化,吸引他们的注意力,从而使他们更好地融入到学习当中,加深对知识的理解。而且,情感教育的有效实施,也是提高教学效率,让学生感受语文魅力的重要手段。