高中语文深度阅读的有效策略

随着新课改的实施,深度阅读越来越受到教师的重视。深度阅读可以激发学生开展自主阅读,使学生形成个性化的阅读见解,从而有力提升学生的阅读素养。深度阅读必须基于文本和学生的实际学情有效地展开。结合高中语文阅读教学实践,谈深度阅读的具体策略。

实现语文高效课堂的策略浅探

高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言,是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。因此,高校课堂成为学校提高教学质量的重要抓手,是当下学校狠抓教学质量的主阵地。如何打造语文的高效课堂呢?下面仅从语文教师的个人感悟和探索进行初步的论述。

语文课堂教学方法有无可以复制的模式

语文课堂教学方法有无可以复制的模式?这是刚参加工作不久的青年教师时常考虑的问题。从教三十多年来,笔者从教初中语文到教高中语文,始终在思考着一个问题:语文课堂教学方法有无可以复制的模式。如果有可以复制的模式,年轻教师就可以较快较好地驾驭课堂,提高课堂教学效率。刚参加工作时自己经常这样想,这样思考和探索,到如今教了三十多年的语文,那些刚参加工作的青年语文教师还会向我提及这个问题。笔者觉得很有必要惜此谈一下自己的想法。