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如何发挥学生在小学语文课堂的主体作用
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作者 卢双凤 《新课程学习》 2015年第10期93-93,共1页
语文学科是学习其他学科的基础,所以在小学语文教学中,教师一定要努力激发学生学习语文的兴趣,使学生爱上语文,愿意学语文,乐于学语文。但是当前的小学语文教学中还存在一系列问题,如学生兴趣不浓,课外阅读低效等,亟待教师解决... 语文学科是学习其他学科的基础,所以在小学语文教学中,教师一定要努力激发学生学习语文的兴趣,使学生爱上语文,愿意学语文,乐于学语文。但是当前的小学语文教学中还存在一系列问题,如学生兴趣不浓,课外阅读低效等,亟待教师解决,针对这些问题做一个简要的探索。 展开更多
关键词 语言幽默 课外阅读 小组合作
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如何提高少数民族学生的汉语理解能力
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作者 梁佳慧 《新课程(教研版)》 2014年第6期50-51,共2页
以提高少数民族聚居地的农牧民学生的汉语理解能力为最终目的,找到一条提高少数民族学生理解能力的有效途径,使学生能够在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识,从而达到提高教学质量的目的。
关键词 理解能力 农牧民地区 少数民族
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