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如何将中华传统文化融入幼儿园教育活动
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作者 李新萍 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第1期18-18,共1页
在中华传统文化当中,有着十分丰富的育人资源,其中的诸多内容,可以与幼儿园教育活动相契合,满足幼儿身心发展需求。为了更好的实现幼儿文化素养水平的提升,教师应该加强中华传统文化的融入,从而营造一个良好的教育环境,让幼儿在传统文... 在中华传统文化当中,有着十分丰富的育人资源,其中的诸多内容,可以与幼儿园教育活动相契合,满足幼儿身心发展需求。为了更好的实现幼儿文化素养水平的提升,教师应该加强中华传统文化的融入,从而营造一个良好的教育环境,让幼儿在传统文化的熏陶下,感受到传统文化中所蕴含的魅力,实现传统文化传承与发展的同时,提升幼儿核心素养。因此,在现阶段的幼儿园教育活动中,必须要强化中华传统文化的融入,转变传统的教学思路与方法,实现中华传统文化与教育活动的完美融合,改善幼儿教育效果。 展开更多
关键词 中华传统文化 幼儿园 教育活动 融合
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大班幼儿合作游戏指导策略探究
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作者 汪静 《好日子》 2021年第23期282-282,共1页
随着社会经济的快速发展,各行各业的竞争力也逐渐变得激烈,团队合作能力是每一个所不能缺乏的。所以我们要从小开始培养孩子的团队合作能力,针对团结合作这方面的教育,幼儿教师应该引起重视。在幼儿大班的教学过程中,合作游戏能够帮助... 随着社会经济的快速发展,各行各业的竞争力也逐渐变得激烈,团队合作能力是每一个所不能缺乏的。所以我们要从小开始培养孩子的团队合作能力,针对团结合作这方面的教育,幼儿教师应该引起重视。在幼儿大班的教学过程中,合作游戏能够帮助幼儿全身心的发展,促进幼儿合作能力和综合素质的提升,本文主要分析和探讨了大班幼儿合作游戏的指导策略。 展开更多
关键词 大班幼儿 学前教育 合作游戏
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