如何在小学数学教学中渗透数学思想方法

在教育改革步伐不断加快的背景下,小学数学教学中数学思想方法的渗透逐渐受到越来越多的重视与关注。在小学整个教学体系中,数学知识其本身具有较强的抽象性与逻辑性。由于小学生思维逻辑尚未成熟,学习数学知识的难度较大。因此,为了提高小学生的数学学习效率,教师首先要帮助学生掌握正确的学习方法。本文将以小学数学中的数学思想概述为出发点,浅谈小学数学中渗透数学思想方法的实践措施。

新课改下关于小学语文习作教学方法分析

小学语文教学改革从整体课程教学走向语文各部分技巧教学,从语文基础知识教学走向综合应用语文知识教学。语文教学不再是庞大和复杂的整体教学,学生学习语文的压力可以得到分解和缓和。新课改对语文教学的要求逐渐具体化,重视学生的各项能力的学习。如小学语文中的习作能力教学也要进行新的尝试,传统的写作教学不能够提升学生的写作能力,如传统习作教学要求学生背诵一些往年的他人的作文,在很多时候学生不能很好应用那些范文。