刍议如何让初中英语课堂"动"起来

初中英语作为一门学科,教会学生的语言表达形式和一些单词句型,与学生从小的生长环境和语言环境大不相同,学生在学习当中因为英语的难度和对英语学科的不适应,会出现厌学、逃学的兴趣,如何让初中英语课堂变得生动,让课堂教学趣味化,激发学生的学习兴趣,让学生的课堂参与感提升,一直是教学当中的难题.本文分析了如何让初中英语课堂"动"起来.

浅析如何将小组合作应用于初中英语阅读教学中

初中英语作为一门语言学科,其主要教学目的是为了培养学生的英语口语表达能力和书面表达能力,学生在学习当中需要拥有扎实的知识储备,才能更加轻松地完成能力提升的过程,阅读作为学生吸收知识的重要手段,如何提高阅读的有效性,一定程度上决定了学生的学习效率,阅读教学有效性的提升是学生有效提升知识储备的重要保障.因此,教师要积极地探索阅读教学的开展手段,寻求一些高效的教学办法,来强化学生阅读的有效性,促进学生的能力在此过程当中完成进步和提升.本文将浅谈如何将小组合作应用于初中英语阅读教学当中.