高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策分析

体育这门学科一直都以较强的实践性这个优势占有自己的一席之地,而随着我们国家教育事业的不断改进以及完善,高中体育也在日趋地走向完善化,在高中体育的模块选项之中的教学却还有一系列的教学问题,也随着体育教学不断完善显露出来了,针对它的现状问题,应该进行策略分析,针对本校的具体情况进行具体分析,从而找出优化的对策缓解问题。

浅谈如何提高高中政治课堂教学效率

新课程背景下的高中思想政治学科教学的新方法、新目标、新要求正逐步呈现出来,高中思想政治学科新课程教学如何在有限的课时内,向每一堂课要质量、要效率已经成为了我们最迫在眉睫需要解决好的问题。本文结合自己的实际教学经验,就如何提高高中思想政治学科课堂教学效率阐述自己的看法。

高中体育分类教学模式探讨

建国64年以来,我们国家在课改方面一直不断地推进着改革的进程,在我们国家教育事业中的体育门类方面也有了非常可观的进步,可是却也存在着一些问题,很多学校虽然也说坚持学生为主体的模式进行教学,可是真正做到的却为数不多,经常忽略了高中生们个体也需要发展,管人高中生个性培养方式上存在一定不足,心理素质方面没有健全培养体系,高中生对于所学体育项目经常是兴趣缺失,没有信息没有兴趣,没有动力去学习,针对这种情况,就要从教学模式入手,改进高中体育分类教学这种模式。

高中体育教学中的素质教育之我见

强调了加强高中生体育教学中素质教育的几个方法,如师资队伍建设、教学模式创新、小组教学方法形成、个性化能力促进等。

如何利用信息技术提高高中政治教学的有效性

随着新的课程标准推行,各界人士开始广泛关注高中政治教学的质量。如今是信息科技发达的新时代,高中政治教学面临一系列挑战。高中政治教师在教学工作中,应顺应时代发展,灵活掌握信息技术的使用方式,充分利用信息技术的优势,改善课堂教学质量,从而促进学生核心素养得到均衡发展。本文对于将高中政治教学与信息技术相融合的方式作出探究,希望可以为广大高中政治教师提供一些可行性建议,共同推动我国高中政治教育发展。

高中体育特长生自信心的培养漫谈

近几年来,我国的高考队伍中出现了越来越多的体育特长生,他们有的是热爱体育,有的则是将体育作为自己进入大学的台阶,虽然很多体育特长生都考入名校,但在高中阶段,很多体育特长生仍存在信心不足的现象。本文针对如何培养高中体育特长生的自信心进行了详细论述。

新课改后高中美术鉴赏课漫谈

素质教育是新课程改革的主要目标,因此新课改为美术鉴赏提出了更高的发展要求,丰富学生的知识内涵,开拓学生个人的视野,实现自身综合素质的提高。因此,本文主要阐述了高中课程教学的实际发展状况,并结合实际情况采取有效的教学方法提升高中美术鉴赏课程的教学质量,促进学生的个人发展。

情感教育融入思想政治教育路径探析

在思想政治教育中引入情感教育不仅有助于激发学生的学习兴趣和积极性,还能增强思想政治教育的感染力和亲和力。通过情感教育,教师可以更好地关注学生的情感需求,建立师生之间的情感联系,从而使学生更加主动地参与到思想政治教育中来。因而探究情感教育融入思想政治教育路径具有重要意义。对此,通过分析情感教育融入思想政治教育的价值意蕴,在此基础上探究情感教育融入思想教育实践路径,以期为情感教育在思想政治教育中的有效融入提供理论支持和实践指导。

“科学探究与创新意识”导向下气体制备的教学——以“氯气的制取”为例

"科学探究与创新意识"是化学核心素养之一,是化学核心素养的实践基础。作者在开展新疆克州地区高中化学新课程培训中,发现这一维度的核心素养最容易被当地教师吸纳。为了更好地推进核心素养导向的化学课堂新疆落地实践,作者运用2017版化学课标理念重构了人教版必修一"氯气的制取"内容的教学设计,示范教学获得了克州地区化学教师的认同。

浅谈如何提高英语阅读理解能力

英语阅读不但可以丰富英语认知,扩展文化积淀,加强词汇、短语等的记忆和用法,还可以培养个人的逻辑思维能力。它既是贯穿整个英语教学过程的重点之一,同时也是学生学习和教师教学过程中面对的重大困难之一。

浅谈《难溶电解质的溶解平衡》

在新课标高中化学教材中新增了对《难溶电解质的溶解平衡》的教学,这在高中化学教学中具有很重要的意义和地位。

问渠哪得清如许,为有源头活水来——观2016年高考新课标卷Ⅱ第25题后有感

2016年高考新课标卷Ⅱ第25题考察物体运动与相互作用、功与能等核心概念、规律的理解,是高中物理必修1与必修2知识点的综合体现，题目综合性非常强。在紧张的高考考场中，考生能准确抓出题眼，解决本题就成功了一半。而解决本题的题眼曾经在教科书常规练习题目之中出现。

教师合作与自身发展

随着新课程改革进程的不断加快,在学校教学中教师一直起着很重要作用,而教师的发展也成了学校追求发展的必然选择和迫切要求。教师在班级管理方面和学科教学方面积极加强合作将对教师的自身发展和提升起到促进作用。

关于创设英语课堂教学情景的思考

在英语的课堂教学中,教师会运用到多种教学方法,其中较为普遍和高效的一种方法就是情景教学法,在有限的课堂教学时间内,合理创设和组织相应的生活情景演绎出生活化的故事,并将教学内容贯穿其中可以增强学生英语学习的兴趣和积极性,这往往会收到事半功倍的效果。

几种厚皮甜瓜嫁接亲和性试验分析

厚皮甜瓜嫁接栽培较西瓜、黄瓜、薄皮甜瓜难度大,可充分利用砧穗亲和性试验来达到丰产、高效栽培的目的。厚皮甜瓜砧穗组合之间的选择性较强,进行厚皮甜瓜嫁接栽培,务必先鉴定砧穗组合亲和性,然后才可大批量用于嫁接。

三种季铵盐的性能

介绍了几种酯基Gemini型季铵盐表面活性剂的性能;通过腐蚀失重法对三苯环咪唑啉季铵盐在HCl、H2SO4酸洗液对碳钢的缓蚀效果进行测定其性能;介绍了烷基咪唑啉酯季铵盐(IEQ)的柔软性、抗静电性、再润湿性、对织物白度的影响及粘行为,与现用柔软剂主要品种D1821和SD—2进行了比较了解其性能。

巧拆高考题 慧编“原创”题——以2016年高考新课标卷Ⅱ必做计算题的改编为例

高考真题是高三准备参加高考考生复习的稀罕资源，如果巧加利用它也是非毕业年级学生学习的宝贵资料库．如果把高考题目原封不动拿来就用，可能涉及的知识点学生还未学完，也可能题目的难度太大不适合高一或高二学生使用，为了解决这一问题，一线的教师可以根据自己学生的实际需要对高考题目进行拆分、重组、删减等加以改编，变成学生平时学习或测试中一道亮丽的风景线．