校园特色建设——“小班化”建设与管理研究初探

"小班化"教学因其内在的优势开始成为我国区域提升教育品质的政策选择。因此,有必要进一步明确小班化的教育理念,继续探索小班化建设与管理的模式。

让白纸变脏的“黑点”

篮球场上,一个男生左冲右撞、奔跑跳跃,就像一头发怒的斗牛,那种疯狂,与其说是与同学较量球技,不如说是一种极度宣泄。我向同行的老师了解他的情况:尹某,15岁,初三学生。一看到我了解尹某的情况,几个代课老师"义愤填膺"地说,"这个孩子没救了""简直油盐不进""出了校门,绝对危害社会""没见过这么难管的孩子"……通过一番了解,我对他有了简单认识:性格叛逆,在课堂上喜欢出"怪招",顶撞老师,经常扰乱课堂纪律,自由散漫。

“模糊化分层教学”的实践与体会

十年前，初出茅庐的我做过一件错事，在任教初中数学两个月后，认为学生学习两极分化严重，需要有不同的作业内容，根据学生状况，我迅速把学生分成了三个层次，并在班上宣布了分层结果。A层、B层、C层学生分别布置了不同的作业。我为自己的想法感到很高兴，没想到，一下课，就有学生过来，很委屈地问我为什么把他分到C层，

如何在小班化教学中提高低年级学生写字能力

小学低年级语文课应以识字教学为主，学生每天都要认识新字，每天都要写字，如何在小班化的教学中培养学生正确的写字姿势和握笔姿势，培养学生细心观察字的结构从整体上把握字的形体的习惯，培养学生对中国书法美的感悟力，从而把字写得端正、匀称、美观．提高学生写字能力。

我家鱼缸里有什么

我家的鱼缸里有什么？有爸爸买的大红鹦鹉鱼。我可喜欢它们了。它们在大鱼缸里游来游去好像是在跳舞呢!它们的嘴巴一张一合的,而且每次合上的时候,都像是在笑。

我家的小金鱼

我家鱼缸里养了七条小金鱼。每一条我都非常喜欢。小鱼身上的色彩各不相同，有的就好像这儿粘了点墨汁，那儿染了点红墨水，还有的好像被粉刷匠刷成了白色，很有趣儿。小鱼的眼睛又大又圆，嘴巴张开时，就会吐泡泡，像魔术师一样。只要有时间，我就喜欢趴在鱼缸旁边看它们。

弟弟受伤了

今天下午放学后,爸爸开车带我去奶奶家了,因为我们要去接弟弟。弟弟在奶奶家已经住了一个星期了,我们都很想他。

可乐味儿的洗发水

我家有一瓶可乐味儿的洗发水。我非常喜欢它。因为妈妈不让我喝可乐，所以我总是盼望着洗澡的时候可以用可乐味儿的洗发水。洗澡的时候，我总是先把可乐味儿的洗发水挤到手心，然后再抹到头发上揉一揉。