赏识教育在糖尿病患者应用诺和笔治疗中的应用

赏识教育是教育者通过欣赏和赞扬受教育者的优点，调动受教育者的非智力因素（情感动机兴趣意志和性格等）使之积极投入学习的一种教育方式。^[1]能使受教育者自尊、自爱、自强，从而主动地学习并取得成功。^[2]应用诺和笔治疗糖尿病使用方便、创伤性小、剂量准确又可避免交叉感染，减少患者痛苦，对控制血糖具有很好的优势。

门诊护患冲突及调控

针对门诊护理工作的特殊性,分析容易导致护患冲突的常见原因,包括护士素质低,服务态度问题,护理观念陈旧,法律意识淡薄等。护士应提高自我保护意识,加强法律观念,强化服务理念,培养职业道德修养和综合素质,转变护理观念,以建立稳定的高素质的门诊护理队伍,真正提高医院门诊护理工作的整体质量,有效减少了护患冲突的发生。

赏识教育在糖尿病患者应用诺和笔治疗中的应用

目的 探讨赏识教育在糖尿病患者应用诺和笔治疗中的效果.方法 对70例糖尿病患者实施赏识教育.结果 患者对责任护士满意度为95.5%;对教学过程满意度92.8%;对病区满意度95.7%;患者正确使用诺和笔比例为100%.结论 赏识教育促进患者满意度提高,增强了患者的自信心,激发其掌握操作技巧的主动性,利于调动患者主观依从性.