社会主义核心价值观在高中数学课堂线面垂直中的渗透

高中数学必修2将生活的数学体现得淋漓尽致,为什么我们可以住上美丽的高楼大厦,生活在漂亮的城市里,各种建筑物的设计,交通的复杂而有序,经济繁荣而井井有条,美丽的校园,宽敞的教室,无回声的教室的设计等等,这一切都是数学思维的运用而得来的.今天我就来谈一下高中数学必修2第二章2.3.1直线与平面垂直的判定与生活的联系,来践行社会主义核心价值观中富强、文明、和谐、诚信、友善的真谛.

高中区域地理教学反思

论语中.“曾子曰：“吾日三省吾身;为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”？反思是教师成长必不可少的手段,是教师对已完成的课堂教学实践的再认识、再思考,并在此基础上总结经验教训,进一步提高个人教学组织能力,提升教学理论素养的过程.区域地理在高中地理教学中主要发挥“平台”的作用,也就是要求学生熟悉各区域的区域特征,根据高中地理课程内容编排和知识的内在联系,我们在高中课程教学中完成必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之后增加区域地理内容教学.大致利用一个学期加三个月的时间完成世界地理、中国地理部分的学习.

高中小说教学的现状、反思与重建

小说教学是高中语文教学中的重要组成部分,但在具体的实施过程中还无法达到课程标准的要求,在教学内容、教学环节、教学方式等方面还存在着一定的误区,学生的独立鉴赏能力、个性化阅读能力亟待提升.