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当代中学生的心理特点及教育对策 被引量:8
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作者 龚新玲 《兵团教育学院学报》 2005年第2期63-63,共1页
关键词 心理特点 中学生 教育对策 当代 信息技术 独生子女 行为习惯 思维方式 应试教育
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用“点差法”妙解圆锥曲线“中点弦”的问题
2
作者 胡巧玲 《学苑教育》 2011年第7期57-57,共1页
点差法的步骤:设点一代点一作差。利用中点坐标公式来求出中点弦所在直线的斜率,中点弦所在的直线方程,弦的中点轨迹,中点弦所在直线的存在问题。最大的优点是计算量小。通过“设而不求”来达到求解的目的。
关键词 中点弦 点差法 圆锥曲线 中点坐标公式 直线方程 “设而不求” 点轨迹 计算量
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谈总复习讲评课的教学
3
作者 赵小龙 《兵团教育学院学报》 2005年第3期76-76,82,共2页
关键词 总复习 讲评课 高三 数学教学 教学目标
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从高考命题议地理学科的“基本原理”教学
4
作者 陈兰科 《兵团教育学院学报》 2003年第4期73-74,共2页
笔者有幸地参加了新疆2003年高考阅卷工作,据大综36题的立意、答题方向和学生答题情况,就地理学中的基本原理的教学谈点粗浅的看法.
关键词 高考命题 地理教学 基本原理 高中 教学研究
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将复习融入数学解题中
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作者 胡巧玲 《学园》 2011年第4期173-173,共1页
每到学期末或者临近毕业,我们常常会因如何开展复习而伤透脑筋,在前几年的教学中我也经常遇到同样的问题,但是随着教学经历的不断增加,我发现将复习内容融会贯通到一题多解中,不但让学生开阔了眼界,也让我们的复习起到事半功倍的... 每到学期末或者临近毕业,我们常常会因如何开展复习而伤透脑筋,在前几年的教学中我也经常遇到同样的问题,但是随着教学经历的不断增加,我发现将复习内容融会贯通到一题多解中,不但让学生开阔了眼界,也让我们的复习起到事半功倍的作用。下面介绍一下我在日常工作中遇到的一些情况与各位同仁一起共勉。 展开更多
关键词 复习内容 数学解题 教学经历 一题多解 融会贯通 事半功倍 日常工作 毕业
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