小学科学实验室建设与管理

为了解当前小学科学实验室建设及器材设施配备情况，我们对小学科学教育课堂实施情况进行了调研，对小学一线科学教师进行了科学实验室建设及实验器材设备等的调查研究，了解了小学科学实验室及实验设备的真实情况，采用实地考查及访谈法等对一线科学教师进行了广泛深入的了解，调查揭示了在科学实验室、实验设备配置及管理人员严重不足的现象。在广泛调查的基础上我们提出小学管理科学实验室的建议与措施。

感悟信息技术教学中问题情境的创设

一个高效的信息技术课堂离不开有效的提问。它不仅能激发学生的学习兴趣,同时还能启发思维,激励学生积极思考。同时,还 能够使课堂教学有序,而不至于失控,这是考验教师驾驭课堂的利剑,"问"是一种教学方法,更是一门教学艺术,要掌握好这门艺术,就 应勤思考,多观察,应便能力要强,要有把控课堂的能力.