新疆石河子总场棉花双斑莹叶甲的发生与防治

总结了双斑萤叶甲发生的形态特征和生活习性、农业生物化学等多种防治技术和方法,为新疆北疆棉花双斑萤叶甲防治提供依据。

新疆石河子总场棉花叶螨偏重发生的原因分析

依据2015年新疆石河子总场棉花叶螨偏重发生的实际情况,结合石河子总场农业技术推广站测报站,在棉花整个生育期的定期观测和调查进行了分析。1 2015年棉花叶螨发生特点2015年棉田中棉叶螨普遍发生,是石河子总场近几年来棉叶螨发生较重的一年,叶螨种类以棉二斑叶螨为主。4月14日在地边林带杂草上始见若螨,有螨株率20%,较历年同期略偏高。据石河子总场农业技术推广站测报站5月25-30日调查,

石河子总场优质机采棉出苗显行长势喜人

进入5月中旬以来,新疆兵团第八师石河子总场1万hm^(2)(15万亩)优质机采棉陆续出苗显行,长势喜人。该场农业技术人员和连队两委深入田间地头,精心指导棉农做好机采棉出苗后各项田间管理工作,确保全场棉花持续丰产、棉农持续增收。

石河子总场北泉镇城镇化过程中园林绿化发展的几点讨论

随着石河子总场近年来经济的高速发展,城镇化进程的加速推进,园林绿化和生态建设工作的重要性也日益凸显,仅2012~2013年总场镇区以及北工业园区等地绿化面积就达46万m2（约合700亩）。文章就石总场现行园林景观绿化进行分析,并提出相关实施建议来提高总场城镇化发展中的水平。

一种医用起吊移动装置的设计

为了解决当前术后及行动不便病人的转运困难问题,在分析当前采用的主要转运方式及设备的基础上,分析了其中存在的主要问题。以此为依据,提出了设计新型医用起吊移动装置所必须具有的相关功能,并论述了该型设备的设计原理以及主要功能结构,形成了完善的设计方案。最后,通过与其他相关设备对比,分析了该型设备的实际技术优势。

卡维地洛与美托洛尔治疗慢性充血性心力衰竭的临床疗效观察

目的:分析卡维地洛与美托洛尔治疗慢性充血性心力衰竭的临床效果。方法:选取笔者所在医院内科2012年1月-2013年1月收治的67例慢性充血性心力衰竭患者作为观察对象,根据不同的治疗方法将患者按照随机数字表法分为A组33例和B组34例。A组患者应用卡维地洛进行治疗,B组患者应用美托洛尔进行治疗,比较两组患者的临床治疗效果、心脏彩超主要指标、心率及血压等的差异。结果:治疗12个月后,所有患者均获得随访。A组患者的治疗总有效率为93.9%,B组为91.2%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组治疗后的心功能各项指标较治疗前均有明显改善,组内差异均有统计学意义(P<0.05);与B组相比,A组的LVEF明显上升,LVESD、LVEDD均明显下降,心率、血压均明显优于B组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:卡维地洛与美托洛尔均可显著改善慢性充血性心力衰竭心功能,但卡维地洛总治疗效果优于美托洛尔,且药物不良反应较少。在为慢性充血性心力衰竭患者选用β受体阻滞药物时,首选为卡维地洛。

替米沙坦联合胺碘酮治疗阵发性房颤临床疗效观察

选取我院内科2012年1月～2013年6月收治的81例阵发性房颤患者。随机分为联合用药组40例和单纯用药组41例。两组患者均服用胺碘酮,联合用药组在此基础上给予替米沙坦,比较两组患者治疗前后房颤发作次数、发作持续时间及左房内径。结果联合用药组患者治疗后房颤发作次数、持续时间明显优于单纯用药组（P〈0.05）;联合用药组患者治疗后左房内径增大幅度小于单纯用药组（P〈0.05）。替米沙坦与胺碘酮联合治疗阵发性房颤,可有效减少心房颤动次数,抑制心房重构,延缓心房扩大速度,治疗效果优于单服胺碘酮。

温室大棚葡萄栽培技术

新疆石河子地区露地鲜食葡萄栽培面积很广,亩产值上万元,但因集中于秋季上市,价格不稳定,竞争强,影响了葡萄种植户的积极性。石河子市周边依托四通八达的交通运输道路,在成熟的葡萄种植技术的基础上,大胆探索温室葡萄栽培技术,目前已初见成效。

大棚番茄黄沙栽培技术

番茄又名西红柿,果实营养丰富,具特殊风味,番茄中含大量维生素、番茄红素、善食纤维以及各种矿物质,对人身体健康极为有利。本文主要论述在土壤紧缺土质贫瘠地区,利用黄沙进行春季番茄生产的优质高效栽培技术。

我与自动驾驶的故事

我叫李龙,是新疆兵团第八师石河子总场四分厂一名农机驾驶员。这是一个普通的工作,但自从用上了北斗导航技术后,我的工作变得不那么普通了。现在,我是一名自动驾驶农机手,我很骄傲。2014年春天,在总场农机技术推广站和导航公司的推荐下,连队通知我们几位驾驶技术好一点的拖拉机驾驶员提供农机具,用来安装一项新产品(导航设备)然后对它进行测试。刚开始接到这个安装任务的时候,我很担心。因为之前都是使用人工播种,虽然累,但是播种效果也基本上可以满足当地农民的要求,而且春播时间短,任务重,每天都在抢时间,万一机器出现问题会严重影响春播进度。

如何当一个好的班主任

作为一名教师,熟练地记住学生的名字能较快获得学生的认可和赞同。叫出名字学生定会感到温暖,就让他感受到你在关注着他,对他有所期待,他就会朝着我们期待的方向发展。立规矩。做好后进生的转化工作,