课堂因善于倾听而绽放灵动

在众多的课堂习惯中,倾听习惯的培养应是首要的。只有教师在实际教学中认真学习教育理论,精心设计教学过程,才能更好地调动学生的主题意识,使学生的倾听达到理想效果。学生不容易控制自己,如果缺少适度的纪律约束和倾听习惯的培养,也就没有了课堂探究的质量。为此我们在课堂教学中加强了良好倾听习惯的培养。