期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小组合作学习在课堂中的有效开展
1
作者
许甜
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期125-125,共1页
《基础教育课程改革纲要(试行)》将合作学习作为重要的学习方式提了出来,现如今,小组合作的有效开展,实行师教生,生教生,生帮生的互助学习,不但能充分发挥学生学习主动性,并且能最大限度优化课堂教学效率。
关键词
课堂
小组合作学习
有效开展
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小组合作学习在课堂中的有效开展
1
作者
许甜
机构
新疆兵团第十一师第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第2期125-125,共1页
文摘
《基础教育课程改革纲要(试行)》将合作学习作为重要的学习方式提了出来,现如今,小组合作的有效开展,实行师教生,生教生,生帮生的互助学习,不但能充分发挥学生学习主动性,并且能最大限度优化课堂教学效率。
关键词
课堂
小组合作学习
有效开展
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小组合作学习在课堂中的有效开展
许甜
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部